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安阳学院学前教育学
目前我国幼儿园家长工作中最常用的一种形式是( )(本题1.0分)
A、 咨询活动
B、 家长开放日活动
C、 家长委员会
D、 书面联系
皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( )(本题1.0分) A、 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B、 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 C、 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 D、 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
有关教育的描述，错误的是( )(本题1.0分) A、 动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育 B、 动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育 B.教育是人类社会特有的社会性活动 C、 学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点 D、 教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资
婴儿期发展语言的主要任务是发展( )(本题1.0分) A、 独白语言 B、 书面语言 C、 口头语言 D、 连贯语言
以下哪个不是幼儿园组织机构设置的原则( )(本题1.0分) A、 政策导向原则 B、 任务目标原则 C、 系统指挥效率优先原则 D、 保育与教育相结合原则
强调正式组织的职能,强化劳动监督,注重组织的工作效果的理论是( )(本题1.0分) A、 古典管理理论 B、 科学管理理论 C、 行为管理理论 D、 决策管理理论
幼儿园管理过程中“戴明环”的运行体现的规律不包括( )(本题1.0分) A、 协调性 B、 整体性 C、 递进性 D、 反馈性
通过各种教育、宣传、组织学习、开会传达等形式,对组织文化的内容与目标进行灌输的方法是( )(本题1.0分) A、 激励法 B、 教育法 C、 榜样法 D、 感染法
"儿童中心论"的倡导者是( )(本题1.0分) A、 蒙台梭利 B、 杜威 C、 维果斯基 D、 加德纳
简述幼儿园家长工作的内容。(本题15.0分)
(问答题) 简述幼儿园实行保教结合这一原则的必要性。(本题15.0分)
皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( )(本题1.0分) A、 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B、 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 C、 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 D、 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
有关教育的描述，错误的是( )(本题1.0分) A、 动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育 B、 动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育 B.教育是人类社会特有的社会性活动 C、 学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点 D、 教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资
婴儿期发展语言的主要任务是发展( )(本题1.0分) A、 独白语言 B、 书面语言 C、 口头语言 D、 连贯语言
以下哪个不是幼儿园组织机构设置的原则( )(本题1.0分) A、 政策导向原则 B、 任务目标原则 C、 系统指挥效率优先原则 D、 保育与教育相结合原则
强调正式组织的职能,强化劳动监督,注重组织的工作效果的理论是( )(本题1.0分) A、 古典管理理论 B、 科学管理理论 C、 行为管理理论 D、 决策管理理论
幼儿园管理过程中“戴明环”的运行体现的规律不包括( )(本题1.0分) A、 协调性 B、 整体性 C、 递进性 D、 反馈性
通过各种教育、宣传、组织学习、开会传达等形式,对组织文化的内容与目标进行灌输的方法是( )(本题1.0分) A、 激励法 B、 教育法 C、 榜样法 D、 感染法
"儿童中心论"的倡导者是( )(本题1.0分) A、 蒙台梭利 B、 杜威 C、 维果斯基 D、 加德纳
简述幼儿园家长工作的内容。(本题15.0分)
(问答题) 简述幼儿园实行保教结合这一原则的必要性。(本题15.0分)