注意：此页面搜索的是所有试题
陕西中医药大学护理教育(专升本)
(单选题) 教学目标可使学生对所学的学科产生浓厚的兴趣和强烈的达标动机,从而提高教学效率。此说明教学目标具有下列哪项功能( )(本题4.0分)
A、 标准功能
B、 导向功能
C、 激励功能
D、 沟通功能
E、 整合功能
(单选题) 以下属于按学科类型结构划分的护理课程为( )(本题4.0分) A、 人文与社会科学课程 B、 护理函授教育 C、 公共课程 D、 必修课 E、 护理继续教育
(单选题) 某学生在报名参加选修课时,除规定必须上的护理社会学外,还根据自己的兴趣选了摄影技巧。请问护理社会学、摄影技巧对护理专业的学生来说属于( )(本题4.0分) A、 必修课、选修课 B、 护理专业课、非限制性选修课 C、 限制性选修课、非限制性选修课 D、 必修课、限制性选修课 E、 护理专业课、限制性选修课
(单选题) 活动课程的代表人物是( )(本题4.0分) A、 斯宾塞 B、 贝尔 C、 斯腾豪斯 D、 杜威 E、 夸美纽斯
(单选题) “以比较重要的学科或内容为核心,以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容”是哪一类型的课程( )(本题4.0分) A、 学科课程 B、 活动课程 C、 综合课程 D、 核心课程 E、 以上都不对
(单选题) 按照护理学课程的分类结构,生理学属于( )(本题4.0分) A、 公共基础课程 B、 专业基础课程 C、 护理专业课程 D、 自然科学基础课程 E、 人文与社会科学课程
(单选题) 护理课程设置的根本依据是( )(本题4.0分) A、 科学技术发展 B、 医学护理学发展 C、 教育科学发展 D、 教育目的 E、 培养目标
(单选题) 下列哪项不属于护理教育的目标体系( )(本题4.0分) A、 教育目标 B、 专业目标 C、 培养目标 D、 课程目标 E、 教学目标
(单选题) 各级各类学校、各专业培养人才的具体质量规格与培养要求属于( )(本题4.0分) A、 教育目标 B、 专业目标 C、 培养目标 D、 课程目标 E、 教学目标
(单选题) 编写教科书和进行教学工作的依据是( )(本题4.0分) A、 课程标准 B、 教学进度 C、 教学方法 D、 课程目标 E、 课程设置
(单选题) 下列哪项属于布卢姆教育目标分类中动作技能领域的目标( )(本题4.0分) A、 领会 B、 分析 C、 接受 D、 反应 E、 创新
(判断题) 马克思主义关于人的全面发展学说,指的是人的德、智、体、美的全面发展。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 核心课程同活动课程的共同之处是师生共同规划学习活动,研究学什么,不同之处是核心课程以预先规定的教材作为基本的教学资料。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 隐蔽课程因其不属于教学计划中实施的课程,因此它不是学校课程的组成部分。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(单选题) 以下属于按学科类型结构划分的护理课程为( )(本题4.0分) A、 人文与社会科学课程 B、 护理函授教育 C、 公共课程 D、 必修课 E、 护理继续教育
(单选题) 某学生在报名参加选修课时,除规定必须上的护理社会学外,还根据自己的兴趣选了摄影技巧。请问护理社会学、摄影技巧对护理专业的学生来说属于( )(本题4.0分) A、 必修课、选修课 B、 护理专业课、非限制性选修课 C、 限制性选修课、非限制性选修课 D、 必修课、限制性选修课 E、 护理专业课、限制性选修课
(单选题) 活动课程的代表人物是( )(本题4.0分) A、 斯宾塞 B、 贝尔 C、 斯腾豪斯 D、 杜威 E、 夸美纽斯
(单选题) “以比较重要的学科或内容为核心,以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容”是哪一类型的课程( )(本题4.0分) A、 学科课程 B、 活动课程 C、 综合课程 D、 核心课程 E、 以上都不对
(单选题) 按照护理学课程的分类结构,生理学属于( )(本题4.0分) A、 公共基础课程 B、 专业基础课程 C、 护理专业课程 D、 自然科学基础课程 E、 人文与社会科学课程
(单选题) 护理课程设置的根本依据是( )(本题4.0分) A、 科学技术发展 B、 医学护理学发展 C、 教育科学发展 D、 教育目的 E、 培养目标
(单选题) 下列哪项不属于护理教育的目标体系( )(本题4.0分) A、 教育目标 B、 专业目标 C、 培养目标 D、 课程目标 E、 教学目标
(单选题) 各级各类学校、各专业培养人才的具体质量规格与培养要求属于( )(本题4.0分) A、 教育目标 B、 专业目标 C、 培养目标 D、 课程目标 E、 教学目标
(单选题) 编写教科书和进行教学工作的依据是( )(本题4.0分) A、 课程标准 B、 教学进度 C、 教学方法 D、 课程目标 E、 课程设置
(单选题) 下列哪项属于布卢姆教育目标分类中动作技能领域的目标( )(本题4.0分) A、 领会 B、 分析 C、 接受 D、 反应 E、 创新
(判断题) 马克思主义关于人的全面发展学说,指的是人的德、智、体、美的全面发展。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是特殊与普遍的关系。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 核心课程同活动课程的共同之处是师生共同规划学习活动,研究学什么,不同之处是核心课程以预先规定的教材作为基本的教学资料。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 隐蔽课程因其不属于教学计划中实施的课程,因此它不是学校课程的组成部分。( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误