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山东第一医科大学-护患沟通
一位脑血栓患者，手术后每天坚持做肢体功能锻炼，护士小王经常对患者说：“李大爷，好，真的很好，不要怕，再往前迈一步！”在这个过程中，小王用了以下哪种沟通技巧：（ ）
A. 倾听
B. 阐释
C. 鼓励
D. 共情
E. 提问
下列哪一项是护患关系中非技术关系的最主要内容： A. 道德关系 B. 利益关系 C. 法律关系 D. 文化关系 E. 价值关系
在相似性吸引中，下列哪项内容相似最容易相互吸引 A. 气质类型相似 B. 态度相似 C. 兴趣相似 D. 学历相似 E. 专业相似
关于体触下列说法不正确的是：（ ） A. 人们通过接触触摸的动作来表达情感和传递信息 B. 心理学研究表明，人在触摸和身体接触时情感体验最为深刻 C. 选择的体触方式和双方相互关系适应时，体触沟通才最有效；体触形式与相互关系不匹配时，会产生不舒服、被侵犯的感觉 D. 要根据沟通情境、沟通对象、双方关系、文化背景不同选择不同体触方式 E. 由于体触能交流情感，因此，在人际交往中普遍使用
一位护士正在为一位即将出院的术后患者进行出院前的健康指导，此时护患关系处于：（ ） A. 准备期 B. 初始期 C. 工作期 D. 结束期 E. 熟悉期
不是护理健康教育内容的是： A. 门诊健康教育 B. 入院教育 C. 回访教育 D. 出院后教育 E. 手术前教育
护士倾听的策略不包括： A. 护士保持关注的姿势 B. 护士善于捕捉病人非语言和语言信息的意义 C. 护士可用语言和非语言的行为及时反馈 D. 护士及时进行判断和评价 E. 护士理解患者表面的意思、隐含的意思和流露的情感
下列哪种情况适合采用社交距离（ ） A. 护士为患者测体温 B. 护士为患者测血压 C. 护士交接班 D. 护士与患者做治疗性沟通 E. 护士之间交谈
护士与患者交谈前做好准备，以下哪项是不需要的：（ ） A. 选择交谈时间 B. 记录患者的治疗护理要点 C. 了解患者一般情况 D. 确定交谈目的 E. 选择交谈环境
患者王某，在走廊里遇到责任护士小赵，说道：“赵护士下班了？”这属于哪一层次的沟通 A. 一般性沟通 B. 事务性沟通 C. 分享性沟通 D. 情感性沟通 E. 共鸣性沟通
护患关系的实质：（ ） A. 促进患者的配合 B. 规范患者的遵医行为 C. 强化患者自我护理能力 D. 满足患者需求 E. 帮助患者熟悉医院规章制度
)护士赵蕊上班第一次参加科室会议，在了解位次礼仪时，下列哪项不能采取： A. 讲究面门为上，面对房间正门的位置一般被视为上座 B. 讲究右为上，进门方向坐在右侧的人为地位高者 C. 讲究居中为上，小型会议通常只考虑主席之位，但同时也强调自由择位 D. 可先抢一好位置坐下 E. 左进左出
以下关于护患关系性质的描述中，哪一项是不恰当的： A. 护患关系的实质是满足患者的需要 B. 患者是护患关系结果的主要责任人 C. 护患关系是一种治疗性的工作关系 D. 护患关系是一种帮助与被帮助的关系 E. 护患关系是一种专业性的互动关系
（ ）是医疗卫生系统中最普遍、最典型的护际关系模型。 A. 指导与被指导型 B. 合作竞争型 C. 优势互补型 D. 共同参与型 E. 指导服从型
下列关于封闭性提问和开放性提问的说法错误的是：（ ） A. 封闭性提问优点是患者能直接作出回答，省时、高效 B. 封闭性提问患者处于被动的地位，不能充分表达自己的想法和情感 C. 封闭性提问患者可以决定患者说多少，怎么说 D. 开放性提问以病人为中心，封闭性提问以医务人员为中心 E. 开放性提问有利于发泄病人情感，缺点需要较长的时间
下列哪一项是护患关系中非技术关系的最主要内容： A. 道德关系 B. 利益关系 C. 法律关系 D. 文化关系 E. 价值关系
在相似性吸引中，下列哪项内容相似最容易相互吸引 A. 气质类型相似 B. 态度相似 C. 兴趣相似 D. 学历相似 E. 专业相似
关于体触下列说法不正确的是：（ ） A. 人们通过接触触摸的动作来表达情感和传递信息 B. 心理学研究表明，人在触摸和身体接触时情感体验最为深刻 C. 选择的体触方式和双方相互关系适应时，体触沟通才最有效；体触形式与相互关系不匹配时，会产生不舒服、被侵犯的感觉 D. 要根据沟通情境、沟通对象、双方关系、文化背景不同选择不同体触方式 E. 由于体触能交流情感，因此，在人际交往中普遍使用
一位护士正在为一位即将出院的术后患者进行出院前的健康指导，此时护患关系处于：（ ） A. 准备期 B. 初始期 C. 工作期 D. 结束期 E. 熟悉期
不是护理健康教育内容的是： A. 门诊健康教育 B. 入院教育 C. 回访教育 D. 出院后教育 E. 手术前教育
护士倾听的策略不包括： A. 护士保持关注的姿势 B. 护士善于捕捉病人非语言和语言信息的意义 C. 护士可用语言和非语言的行为及时反馈 D. 护士及时进行判断和评价 E. 护士理解患者表面的意思、隐含的意思和流露的情感
下列哪种情况适合采用社交距离（ ） A. 护士为患者测体温 B. 护士为患者测血压 C. 护士交接班 D. 护士与患者做治疗性沟通 E. 护士之间交谈
护士与患者交谈前做好准备，以下哪项是不需要的：（ ） A. 选择交谈时间 B. 记录患者的治疗护理要点 C. 了解患者一般情况 D. 确定交谈目的 E. 选择交谈环境
患者王某，在走廊里遇到责任护士小赵，说道：“赵护士下班了？”这属于哪一层次的沟通 A. 一般性沟通 B. 事务性沟通 C. 分享性沟通 D. 情感性沟通 E. 共鸣性沟通
护患关系的实质：（ ） A. 促进患者的配合 B. 规范患者的遵医行为 C. 强化患者自我护理能力 D. 满足患者需求 E. 帮助患者熟悉医院规章制度
)护士赵蕊上班第一次参加科室会议，在了解位次礼仪时，下列哪项不能采取： A. 讲究面门为上，面对房间正门的位置一般被视为上座 B. 讲究右为上，进门方向坐在右侧的人为地位高者 C. 讲究居中为上，小型会议通常只考虑主席之位，但同时也强调自由择位 D. 可先抢一好位置坐下 E. 左进左出
以下关于护患关系性质的描述中，哪一项是不恰当的： A. 护患关系的实质是满足患者的需要 B. 患者是护患关系结果的主要责任人 C. 护患关系是一种治疗性的工作关系 D. 护患关系是一种帮助与被帮助的关系 E. 护患关系是一种专业性的互动关系
（ ）是医疗卫生系统中最普遍、最典型的护际关系模型。 A. 指导与被指导型 B. 合作竞争型 C. 优势互补型 D. 共同参与型 E. 指导服从型
下列关于封闭性提问和开放性提问的说法错误的是：（ ） A. 封闭性提问优点是患者能直接作出回答，省时、高效 B. 封闭性提问患者处于被动的地位，不能充分表达自己的想法和情感 C. 封闭性提问患者可以决定患者说多少，怎么说 D. 开放性提问以病人为中心，封闭性提问以医务人员为中心 E. 开放性提问有利于发泄病人情感，缺点需要较长的时间