注意：此页面搜索的是所有试题
四川农业大学统计学
391. 统计调查分为统计报表和专门调查是按（）。
A. 调查对象包括的范围不同划分的
B. 按其组织形式的不同划分的
C. 收集资料的方式不同划分的
D. 按登记的时间不同划分的
392. 用水平法检查长期计划完成情况适用与（）。 A. 规定计划期初应达到的水平 B. 规定计划期内应达到的水平 C. 规定计划期累计应达到的水平 D. 规定计划期末应达到的水平
393. 比例相对指标是用以反映总体内部各部分之间内在的（）。 A. 质量关系 B. 计划关系 C. 密度关系 D. 数量关系
394. 以下几个总量指标中，（）是总体单位总量。 A. 工资总额 B. 学生总成绩 C. 企业总数 D. 病床总数
395. 在算术平均数的数学性质中有：各个标志值与平均数离差平方之和（）。 A. 零 B. 1 C. 各标志值之和 D. 最小值
396. 在算术平均数的数学性质中有：各个标志值与平均数离差之和为（）。 A. 零 B. 1 C. 各标志值之和 D. 最小值
397. 总体各单位标志值的差异程度与平均指标对总体的代表性之间存在着必然的联系。若甲、乙是两个同类总体，并且它们的平均水平相一致，当时，说明甲总体的平均水平的代表性较乙总体（）。 A. 好 B. 差 C. 相同 D. 以上都不正确
398. 在具有各期的环比发展速度的情况下，各期环比发展速度的连乘积等于（）。 A. 平均发展速度 B. 总增长速度 C. 定基增长速度 D. 定基发展速度
399. 要了解某市工业企业的技术装备情况，则统计总体是（）。 A. 该市全部工业企业 B. 该市每一个工业企业 C. 该市全部工业企业的某类设备 D. 该市工业企业的全部设备
400. 对交院学生学习成绩进行调查，则总体单位是（）。 A. 交院所有的学生 B. 交院每一位学生 C. 交院所有的学生成绩 D. 交院每一位学生成绩
1. 统计总体的特征表现为（） A. 大量性 B. 数量性 C. 同质性 D. 差异性) E. 客观性
2. 连续变量的数值（） A. 是连续不断的 B. 是以整数断开的 C. 用测量或计算方法取得 D. 相邻两值之间可取无限数值 E. 相邻两值之间不可能有小数
3. 总体、总体单位、标志、指标间的相互关系表现为：（） A. 没有总体单位就没有总体，总体单位不能离开总体而存在 B. 总体单位是标志的承担者 C. 统计指标的数值来源于标志 D. 指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的 E. 指标和标志都能用数值表示。
4. 数量指标反映总体某一特征的（） A. 规模 B. 工作总量 C. 强度 D. 水平 E. 内涵
5. 下列各项中，哪些属于统计指标？（） A. 社会总产值 B. 某台设备的使用年限 C. 某同学该学期平均成绩 D. 某地区原煤产量 E. 某市年供水量
392. 用水平法检查长期计划完成情况适用与（）。 A. 规定计划期初应达到的水平 B. 规定计划期内应达到的水平 C. 规定计划期累计应达到的水平 D. 规定计划期末应达到的水平
393. 比例相对指标是用以反映总体内部各部分之间内在的（）。 A. 质量关系 B. 计划关系 C. 密度关系 D. 数量关系
394. 以下几个总量指标中，（）是总体单位总量。 A. 工资总额 B. 学生总成绩 C. 企业总数 D. 病床总数
395. 在算术平均数的数学性质中有：各个标志值与平均数离差平方之和（）。 A. 零 B. 1 C. 各标志值之和 D. 最小值
396. 在算术平均数的数学性质中有：各个标志值与平均数离差之和为（）。 A. 零 B. 1 C. 各标志值之和 D. 最小值
397. 总体各单位标志值的差异程度与平均指标对总体的代表性之间存在着必然的联系。若甲、乙是两个同类总体，并且它们的平均水平相一致，当时，说明甲总体的平均水平的代表性较乙总体（）。 A. 好 B. 差 C. 相同 D. 以上都不正确
398. 在具有各期的环比发展速度的情况下，各期环比发展速度的连乘积等于（）。 A. 平均发展速度 B. 总增长速度 C. 定基增长速度 D. 定基发展速度
399. 要了解某市工业企业的技术装备情况，则统计总体是（）。 A. 该市全部工业企业 B. 该市每一个工业企业 C. 该市全部工业企业的某类设备 D. 该市工业企业的全部设备
400. 对交院学生学习成绩进行调查，则总体单位是（）。 A. 交院所有的学生 B. 交院每一位学生 C. 交院所有的学生成绩 D. 交院每一位学生成绩
1. 统计总体的特征表现为（） A. 大量性 B. 数量性 C. 同质性 D. 差异性) E. 客观性
2. 连续变量的数值（） A. 是连续不断的 B. 是以整数断开的 C. 用测量或计算方法取得 D. 相邻两值之间可取无限数值 E. 相邻两值之间不可能有小数
3. 总体、总体单位、标志、指标间的相互关系表现为：（） A. 没有总体单位就没有总体，总体单位不能离开总体而存在 B. 总体单位是标志的承担者 C. 统计指标的数值来源于标志 D. 指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的 E. 指标和标志都能用数值表示。
4. 数量指标反映总体某一特征的（） A. 规模 B. 工作总量 C. 强度 D. 水平 E. 内涵
5. 下列各项中，哪些属于统计指标？（） A. 社会总产值 B. 某台设备的使用年限 C. 某同学该学期平均成绩 D. 某地区原煤产量 E. 某市年供水量