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国家开放大学教育学2
教育价值表达的是人们对教育“应该是什么”或“好”的教育期待。
A.正确
B.错误
微观层面的教育功能是指教育者对受教育者发展所起的作用。
A.正确
B.错误
教育功能揭示的是教育所能满足主体一定需要的属性。
A.正确
B.错误
教育的过程是使受教育者逐步适应社会要求的过程，因此，社会的要求必然制约着教育的全过程。
A.正确
B.错误
教育现代化的核心是教师素质现代化。
A.正确
B.错误
宏观层面的教育功能是指教育对社会结构各组成部分的影响。
A.正确
B.错误
教育设备的现代化就是在学校装备了现代化教学仪器
A.正确
B.错误
教育功能是指教育的客观结果，即“实然”的教育。
A.正确
B.错误
教育功能受制于社会结构和教育自身的结构。
A.正确
B.错误
教学内容就是指学校课程、教材和教学辅助资料。
A.正确
B.错误
教育学是研究教育问题，揭示教育规律的一门科学。
A.正确
B.错误
工业社会教育模式的弊端是“书本中心、课堂中心、教师中心”。
A.正确
B.错误
当今社会已经不存在非正规教育。
A.正确
B.错误
?教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。
A.正确
B.错误
教育手段是学校基于一定社会生产力和科学技术发展水平，向学生传授的知识和技能、灌输的思想和观点、培养的习惯和行为的总和。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
微观层面的教育功能是指教育者对受教育者发展所起的作用。
A.正确
B.错误
教育功能揭示的是教育所能满足主体一定需要的属性。
A.正确
B.错误
教育的过程是使受教育者逐步适应社会要求的过程，因此，社会的要求必然制约着教育的全过程。
A.正确
B.错误
教育现代化的核心是教师素质现代化。
A.正确
B.错误
宏观层面的教育功能是指教育对社会结构各组成部分的影响。
A.正确
B.错误
教育设备的现代化就是在学校装备了现代化教学仪器
A.正确
B.错误
教育功能是指教育的客观结果，即“实然”的教育。
A.正确
B.错误
教育功能受制于社会结构和教育自身的结构。
A.正确
B.错误
教学内容就是指学校课程、教材和教学辅助资料。
A.正确
B.错误
教育学是研究教育问题，揭示教育规律的一门科学。
A.正确
B.错误
工业社会教育模式的弊端是“书本中心、课堂中心、教师中心”。
A.正确
B.错误
当今社会已经不存在非正规教育。
A.正确
B.错误
?教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。
A.正确
B.错误
教育手段是学校基于一定社会生产力和科学技术发展水平，向学生传授的知识和技能、灌输的思想和观点、培养的习惯和行为的总和。
A.正确
B.错误