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南阳师范学院-教育学-教师职业道德
对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为
(A) : 教师的行为示范
(B) : 教师的语言示范
(C) : 教师的衣着、仪表示范
(D) : 教师的举止示范
严谨治学的道德意义有 (A) : 是党和人民对教师的业务要求 (B) : 是教育事业改革和发展的要求 (C) : 是培养创造性人才的迫切需要 (D) : 是由教师的教与学过程中的矛盾决定的
对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括 (A) : 不贪学生及家长的钱物 (B) : 不贪占公共和他人的钱物 (C) : 不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习 (D) : 不能抱怨自己的薪酬..
严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即 (A) : 严格要求自己 (B) : 严格要求学生 (C) : 刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识 (D) : 认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦
教师热爱学生的作用表现在 (A) : 得到学生及其家长的馈赠 (B) : 爱学生是教育学生的感情基础 (C) : 爱学生是提高教育质量的重要条件 (D) : 爱学生是获得教学效果的基础
教师、学生合法权益集中体现是 (A) : 学校合法权益 (B) : 教育行政部门合法权益 (C) : 学校领导的合法权益 (D) : 社区的合法权益
师表美的精神内涵或内在方面应该是 (A) : 表美 (B) : 道美 (C) : 风格美 (D) : 形体美
师德的灵魂是（ ） (A) 关爱学生 (B) 提高修养 (C) 加强反思 (D) 提高业务水平
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（ ） (A) 对学生一视同仁，一样要求 (B) 辨证地看待学生的优缺点，不绝对化 (C) 在学生之间进行横向的比较与学习 (D) 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。 (A) 依法治国 (B) 以德治国 (C) 以人为本 (D) 均衡发展
师德修养的时代性特点需要教师（ ） (A) 随时代变化，彻底变革师德内涵。 (B) 向西方发达国家学习，重新确立师德规范。 (C) 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。 (D) 以不变应万变，守护祖国的师德传统。
男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（ ） (A) ①②③ (B) ②③④ (C) ①②④ (D) ①②③④
教育法律关系中两个最重要的主体是 (A) : 教育部门和下属学校 (B) : 教育机构和非教育机构 (C) : 教师和学生 (D) : 教育领导和教师
依法治教的重点是 (A) : 教育法学教育和研究 (B) : 教育法律的遵守 (C) : 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动 (D) : 教育立法
所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由 (A) : 社会舆论决定的 (B) : 教师的工作对象决定的 (C) : 法律法规决定的 (D) : 传统习俗决定的
严谨治学的道德意义有 (A) : 是党和人民对教师的业务要求 (B) : 是教育事业改革和发展的要求 (C) : 是培养创造性人才的迫切需要 (D) : 是由教师的教与学过程中的矛盾决定的
对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括 (A) : 不贪学生及家长的钱物 (B) : 不贪占公共和他人的钱物 (C) : 不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习 (D) : 不能抱怨自己的薪酬..
严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即 (A) : 严格要求自己 (B) : 严格要求学生 (C) : 刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识 (D) : 认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦
教师热爱学生的作用表现在 (A) : 得到学生及其家长的馈赠 (B) : 爱学生是教育学生的感情基础 (C) : 爱学生是提高教育质量的重要条件 (D) : 爱学生是获得教学效果的基础
教师、学生合法权益集中体现是 (A) : 学校合法权益 (B) : 教育行政部门合法权益 (C) : 学校领导的合法权益 (D) : 社区的合法权益
师表美的精神内涵或内在方面应该是 (A) : 表美 (B) : 道美 (C) : 风格美 (D) : 形体美
师德的灵魂是（ ） (A) 关爱学生 (B) 提高修养 (C) 加强反思 (D) 提高业务水平
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（ ） (A) 对学生一视同仁，一样要求 (B) 辨证地看待学生的优缺点，不绝对化 (C) 在学生之间进行横向的比较与学习 (D) 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。 (A) 依法治国 (B) 以德治国 (C) 以人为本 (D) 均衡发展
师德修养的时代性特点需要教师（ ） (A) 随时代变化，彻底变革师德内涵。 (B) 向西方发达国家学习，重新确立师德规范。 (C) 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。 (D) 以不变应万变，守护祖国的师德传统。
男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（ ） (A) ①②③ (B) ②③④ (C) ①②④ (D) ①②③④
教育法律关系中两个最重要的主体是 (A) : 教育部门和下属学校 (B) : 教育机构和非教育机构 (C) : 教师和学生 (D) : 教育领导和教师
依法治教的重点是 (A) : 教育法学教育和研究 (B) : 教育法律的遵守 (C) : 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动 (D) : 教育立法
所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由 (A) : 社会舆论决定的 (B) : 教师的工作对象决定的 (C) : 法律法规决定的 (D) : 传统习俗决定的