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漯河职业技术学院学前儿童美术教育(高起专).
16. (单选题) 艺术与其它意识形态最大的区别在于它的( )(本题1.0分)
A、 审美价值
B、 认识功能
C、 教育功能
D、 历史价值
17. (单选题) “欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的( )(本题1.0分) A、 审美情感目标 B、 审美创造目标 C、 审美感知目标 D、 审美表现目标
18. (单选题) 很多农村幼儿园,老师常用青椒、茄子等农产品引导幼儿做出各种有趣的动物造型,这类材料属于( )(本题1.0分) A、 点状材料 B、 线状材料 C、 面状材料 D、 块状材料
19. (单选题) 法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为( )(本题1.0分) A、 四个阶段 B、 五个阶段 C、 六个阶段 D、 七个阶段
20. (单选题) 适合染纸的材料是( )(本题1.0分) A、 铅画纸、水彩颜料 B、 宣纸、油画颜料 C、 铅画纸、油画颜料 D、 宣纸、水彩颜料
21. (单选题) 日常生活用品经过艺术化处理以后,使之具有强烈的审美价值的产品,这种美术形式被称为( )(本题1.0分) A、 绘画 B、 雕塑 C、 工艺美术 D、 建筑艺术
22. (单选题) 在儿童美术欣赏进入形式阶段时,主要分析( )(本题1.0分) A、 作品的内容 B、 作品的题目 C、 作品的造型、色彩 D、 作品的时代背景
23. (单选题) 在剪纸活动中基本能剪出自己所希望的儿童年龄约为( )(本题1.0分) A、 2、4岁 B、 3~4岁 C、 4、5岁 D、 5、7岁
24. (单选题) 属于手工创作过程中构思阶段的指( )(本题1.0分) A、 在欣赏作品中明确制作意图 B、 帮助儿童积累多种表象 C、 提供练习机会 D、 学习工具材料的基本使用方法
25. (单选题) 在我国幼儿园的美术教学实践中,最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画,让孩子临摹下来。你觉得这种方法( )(本题1.0分) A、 能够使儿童很快地学会画画,画得较像 B、 限制了儿童的创造力,将艺术的真正内涵排除在美术教育之外 C、 能够培养儿童画画的兴趣 D、 很好,因为教师肯定比儿童画得更好
26. (单选题) “通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的( )(本题1.0分) A、 发展性原则 B、 因材施敦原则 C、 创造性原则 D、 低控制原则
27. (单选题) “画而中的雨滴可以作为叮咚的音乐,激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的( )(本题1.0分) A、 作品临摹法 B、 情景观察法 C、 联想迁移法
28. (单选题) 大班幼儿手工发展大致处于( )(本题1.0分) A、 意图期 B、 基本形状期 C、 样式化期 D、 无目的的活动期
29. (单选题) 在近代儿童美术教育史上,为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推( )(本题1.0分) A、 裴斯泰洛齐和福禄贝尔 B、 裴斯泰洛齐和罗伯特·欧文 C、 蒙台梭利和福禄贝尔 D、 蒙台梭利和罗伯特·欧文
30. (单选题) 心理学家格塞尔认为,在儿童发展中起决定作用的是( )(本题1.0分) A、 最近发展区 B、 成熟 C、 同化和顺应 D、 模仿
17. (单选题) “欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的( )(本题1.0分) A、 审美情感目标 B、 审美创造目标 C、 审美感知目标 D、 审美表现目标
18. (单选题) 很多农村幼儿园,老师常用青椒、茄子等农产品引导幼儿做出各种有趣的动物造型,这类材料属于( )(本题1.0分) A、 点状材料 B、 线状材料 C、 面状材料 D、 块状材料
19. (单选题) 法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为( )(本题1.0分) A、 四个阶段 B、 五个阶段 C、 六个阶段 D、 七个阶段
20. (单选题) 适合染纸的材料是( )(本题1.0分) A、 铅画纸、水彩颜料 B、 宣纸、油画颜料 C、 铅画纸、油画颜料 D、 宣纸、水彩颜料
21. (单选题) 日常生活用品经过艺术化处理以后,使之具有强烈的审美价值的产品,这种美术形式被称为( )(本题1.0分) A、 绘画 B、 雕塑 C、 工艺美术 D、 建筑艺术
22. (单选题) 在儿童美术欣赏进入形式阶段时,主要分析( )(本题1.0分) A、 作品的内容 B、 作品的题目 C、 作品的造型、色彩 D、 作品的时代背景
23. (单选题) 在剪纸活动中基本能剪出自己所希望的儿童年龄约为( )(本题1.0分) A、 2、4岁 B、 3~4岁 C、 4、5岁 D、 5、7岁
24. (单选题) 属于手工创作过程中构思阶段的指( )(本题1.0分) A、 在欣赏作品中明确制作意图 B、 帮助儿童积累多种表象 C、 提供练习机会 D、 学习工具材料的基本使用方法
25. (单选题) 在我国幼儿园的美术教学实践中,最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画,让孩子临摹下来。你觉得这种方法( )(本题1.0分) A、 能够使儿童很快地学会画画,画得较像 B、 限制了儿童的创造力,将艺术的真正内涵排除在美术教育之外 C、 能够培养儿童画画的兴趣 D、 很好,因为教师肯定比儿童画得更好
26. (单选题) “通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的( )(本题1.0分) A、 发展性原则 B、 因材施敦原则 C、 创造性原则 D、 低控制原则
27. (单选题) “画而中的雨滴可以作为叮咚的音乐,激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的( )(本题1.0分) A、 作品临摹法 B、 情景观察法 C、 联想迁移法
28. (单选题) 大班幼儿手工发展大致处于( )(本题1.0分) A、 意图期 B、 基本形状期 C、 样式化期 D、 无目的的活动期
29. (单选题) 在近代儿童美术教育史上,为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推( )(本题1.0分) A、 裴斯泰洛齐和福禄贝尔 B、 裴斯泰洛齐和罗伯特·欧文 C、 蒙台梭利和福禄贝尔 D、 蒙台梭利和罗伯特·欧文
30. (单选题) 心理学家格塞尔认为,在儿童发展中起决定作用的是( )(本题1.0分) A、 最近发展区 B、 成熟 C、 同化和顺应 D、 模仿