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教育政策与法律
如何理解教师的职业性质？
简述《教育法》规定教师享有的权利｡
取得教师资格需要具备哪些基本条件？
结合实际，谈谈你对《教师法》规定的教师应当 “关心､爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德､智力､体质等方面全面发展”的认识｡
9岁学生因上课讲话被教师用胶带封住嘴巴 【案例简介】 2001年12月19日下午，某小学三（1）班学生在音乐教室里上音乐课。音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果谁再讲话，就用胶带纸把他的嘴巴封起来。” 但9岁的王同学却没有听丁老师的话，只过了一会儿，又开始自言自语起来。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学面前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场的所有学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却大哭起来，但丁老师见状，没有理会，继续上课。 就这样，王同学被封住嘴巴上完了大半截音乐课，在同学们的笑声中一路哭回了教室……。
教育政策是党或国家为实现一定历史时期的教育任务而制定的行动（ ）。 选择一项： a. 准则 b. 制度 c. 规章 d. 法律
我国的社会主义教育政策，是由中国共产党及其领导下的（ ）为社会主义教育事业的运行与发展而制定的行动准则。 选择一项： a. 政府 b. 教育部 c. 省（市） d. 国家
由于政策总是与解决问题分不开，所以，教育政策又可理解为：政府有关部门为解决（ ）而表明的行动意图或制订的行动计划。 选择一项： a. 特定教育问题 b. 个人教育 c. 教育发展问题 d. 问题
教育政策作为我国（ ）的重要组成部分，与其他基本政策具有一定的相似性，又有其自身的特点。 选择一项： a. 文化政策 b. 人事政策 c. 经济政策 d. 公共政策
教育政策具有（ ），这是教育政策的根本特征。 选择一项： a. 法治性 b. 政治性 c. 权威性 d. 政策性
我国正处于社会主义初级阶段，这一发展阶段决定了我国教育政策宗旨必须为社会主义服务，为（ ）服务。 选择一项： a. 工人 b. 自由职业者 c. 人民 d. 农民
教育政策的导向作用的两大特征在于它的趋前性和（ ）。 选择一项： a. 理论性 b. 开放性 c. 规范性 d. 滞后性
教育政策的协调作用，是指其对社会发展过程中的各种失衡状态的（ ）和调节能力。 选择一项： a. 引导 b. 制约 c. 平衡 d. 鼓励
依据教育政策的从属关系，教育政策可分为宏观教育政策和（ ）教育政策。 选择一项： a. 微观 b. 国家 c. 具体 d. 社团
从（ ）角度，可将教育政策分为鼓励性政策与限制性政策。 选择一项： a. 政策的效力范围 b. 政策的适用时间 c. 政策发挥的作用 d. 制定政策的主体
简述《教育法》规定教师享有的权利｡
取得教师资格需要具备哪些基本条件？
结合实际，谈谈你对《教师法》规定的教师应当 “关心､爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德､智力､体质等方面全面发展”的认识｡
9岁学生因上课讲话被教师用胶带封住嘴巴 【案例简介】 2001年12月19日下午，某小学三（1）班学生在音乐教室里上音乐课。音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果谁再讲话，就用胶带纸把他的嘴巴封起来。” 但9岁的王同学却没有听丁老师的话，只过了一会儿，又开始自言自语起来。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学面前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场的所有学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却大哭起来，但丁老师见状，没有理会，继续上课。 就这样，王同学被封住嘴巴上完了大半截音乐课，在同学们的笑声中一路哭回了教室……。
教育政策是党或国家为实现一定历史时期的教育任务而制定的行动（ ）。 选择一项： a. 准则 b. 制度 c. 规章 d. 法律
我国的社会主义教育政策，是由中国共产党及其领导下的（ ）为社会主义教育事业的运行与发展而制定的行动准则。 选择一项： a. 政府 b. 教育部 c. 省（市） d. 国家
由于政策总是与解决问题分不开，所以，教育政策又可理解为：政府有关部门为解决（ ）而表明的行动意图或制订的行动计划。 选择一项： a. 特定教育问题 b. 个人教育 c. 教育发展问题 d. 问题
教育政策作为我国（ ）的重要组成部分，与其他基本政策具有一定的相似性，又有其自身的特点。 选择一项： a. 文化政策 b. 人事政策 c. 经济政策 d. 公共政策
教育政策具有（ ），这是教育政策的根本特征。 选择一项： a. 法治性 b. 政治性 c. 权威性 d. 政策性
我国正处于社会主义初级阶段，这一发展阶段决定了我国教育政策宗旨必须为社会主义服务，为（ ）服务。 选择一项： a. 工人 b. 自由职业者 c. 人民 d. 农民
教育政策的导向作用的两大特征在于它的趋前性和（ ）。 选择一项： a. 理论性 b. 开放性 c. 规范性 d. 滞后性
教育政策的协调作用，是指其对社会发展过程中的各种失衡状态的（ ）和调节能力。 选择一项： a. 引导 b. 制约 c. 平衡 d. 鼓励
依据教育政策的从属关系，教育政策可分为宏观教育政策和（ ）教育政策。 选择一项： a. 微观 b. 国家 c. 具体 d. 社团
从（ ）角度，可将教育政策分为鼓励性政策与限制性政策。 选择一项： a. 政策的效力范围 b. 政策的适用时间 c. 政策发挥的作用 d. 制定政策的主体