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乐山师范学院个人与团体管理实务
关于头脑风暴法的第一个阶段,做法不正确的是。 A. 尽可能地多提一些想法 B. 不要判断、批评或思考 C. 简要记下这些想法 D. 谨慎思考,避免出现荒谬想法
演讲台上,小薛的音调富有变化,抑扬顿挫,给他人以自信、坚定的感觉,传达此信息的沟通方式属于。 A. 道具沟通 B. 副语言沟通 C. 身体语言沟通 D. 一对一沟通
关于使用形体语言抓住听众心理,做法不正确的是。 A. 不要随意走来走去 B. 用眼睛在听众中间扫视 C. 选择适当的表情来讲述 D. 把双臂抱在胸前
根据KOLB学习周期,“总结从经验中获得的知识,并对这些知识进行研究,然后将所有的信息汇总,从中得出结论,接下来决 定应该怎样应用自己的知识进行实践”是从阶段开始学习。 A. 应用 B. 反思 C. 理论化 D. 获得经验
进行反思的方法有很多,不正确的是。 A. 不要一直忙个不停,要留一些时间思考 B. 与他人一同反思 C. 不需要遵循逻辑 D. 运用批评性的观点思考问题
关于计划在提高工作效率中的应用,说法不正确的是。 A. 要严格执行每天的计划 B. 每天工作不同,所以不用事先做计划 C. 根据工作优先级,合理编写计划 D. 保证每天在重要但不紧迫的任务上适当花费一定的时间
组织部门中,“负责主体业务的研发”是部门的基本职责。 A. 行政 B. 业务 C. 财务 D. 市场
:“在一旁观察别人的工作情况”属于非正式学习中的。 A. 工作观摩 B. 岗位轮换 C. 训练与指导 D. 工作伙伴
有些人可能需要压力来激励自己前进,但压力过大不利于健康,防止压力过度的方法不正确的是。 A. 每天坚持锻炼身体 B. 不要事必躬亲,把精力放在重要的事情上 C. 拒绝别人的帮助 D. 承认有时做过了头,让自己停下来
:“在做出决策以前及时提供信息以供参考”,这是考虑到优质信息特点中的。 A. 正确的内容 B. 正确的人员 C. 适度的费用 D. 恰当的时间
演讲台上,小薛的音调富有变化,抑扬顿挫,给他人以自信、坚定的感觉,传达此信息的沟通方式属于。 A. 道具沟通 B. 副语言沟通 C. 身体语言沟通 D. 一对一沟通
关于使用形体语言抓住听众心理,做法不正确的是。 A. 不要随意走来走去 B. 用眼睛在听众中间扫视 C. 选择适当的表情来讲述 D. 把双臂抱在胸前
根据KOLB学习周期,“总结从经验中获得的知识,并对这些知识进行研究,然后将所有的信息汇总,从中得出结论,接下来决 定应该怎样应用自己的知识进行实践”是从阶段开始学习。 A. 应用 B. 反思 C. 理论化 D. 获得经验
进行反思的方法有很多,不正确的是。 A. 不要一直忙个不停,要留一些时间思考 B. 与他人一同反思 C. 不需要遵循逻辑 D. 运用批评性的观点思考问题
关于计划在提高工作效率中的应用,说法不正确的是。 A. 要严格执行每天的计划 B. 每天工作不同,所以不用事先做计划 C. 根据工作优先级,合理编写计划 D. 保证每天在重要但不紧迫的任务上适当花费一定的时间
组织部门中,“负责主体业务的研发”是部门的基本职责。 A. 行政 B. 业务 C. 财务 D. 市场
:“在一旁观察别人的工作情况”属于非正式学习中的。 A. 工作观摩 B. 岗位轮换 C. 训练与指导 D. 工作伙伴
有些人可能需要压力来激励自己前进,但压力过大不利于健康,防止压力过度的方法不正确的是。 A. 每天坚持锻炼身体 B. 不要事必躬亲,把精力放在重要的事情上 C. 拒绝别人的帮助 D. 承认有时做过了头,让自己停下来
:“在做出决策以前及时提供信息以供参考”,这是考虑到优质信息特点中的。 A. 正确的内容 B. 正确的人员 C. 适度的费用 D. 恰当的时间