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国家开放大学幼儿园社会教育专题
马斯洛把人类各种不同的需要归属于两大类，即社会性需要和生物性需要。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
自我评价大约从2—3岁开始出现。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
生物性需要时保存和维持有机体生命和延续种族的一些需要。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
社会性需要是先天习得的，源于人类的社会生活。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
社会性影响学前儿童身体的发展。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
社会性影响学前儿童心智的发展。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
自我意识是指主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
自尊是自我体验的核心内容。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
婴儿期是自我意识发生的时期。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
幼儿期是自我意识形成的时期。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
评价观的核心是对（ ）的认识。正确的评价观即是正确看待幼儿的社会性发展。
单选题 (4 分) 4分
A.
评价目标
B.
评价目的
C.
评价过程
D.
评价结果
对贯彻一致性原则，描述不正确的是（ ）
单选题 (4 分) 4分
A.
教师的教育态度前后要一致
B.
幼儿的言行要一致
C.
统一幼儿园、托幼机构内部多方面的教育力量
D.
统一社会各方面的教育影响
教师在运用（ ）教育过程中，要选择有教育意义，而且又切合儿童实际的典型人物或事例。
单选题 (4 分) 4分
A.
讲解法
B.
谈话法
C.
榜样示范法
D.
演示法
选择儿童社会教育的内容应当选择最具有启蒙性的、最基础的教育内容。这遵循了（ ）原则。
单选题 (4 分) 4分
A.
目标性
B.
基础性
C.
全面性
D.
生活性
对学前儿童教育进行评价时，应遵循三个原则，下面不属于的是（ ）
单选题 (4 分) 4分
A.
目的性原则
B.
客观性原则
C.
基础性原则
D.
综合性原则
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
自我评价大约从2—3岁开始出现。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
生物性需要时保存和维持有机体生命和延续种族的一些需要。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
社会性需要是先天习得的，源于人类的社会生活。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
社会性影响学前儿童身体的发展。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
社会性影响学前儿童心智的发展。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
自我意识是指主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
自尊是自我体验的核心内容。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
婴儿期是自我意识发生的时期。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
幼儿期是自我意识形成的时期。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
评价观的核心是对（ ）的认识。正确的评价观即是正确看待幼儿的社会性发展。
单选题 (4 分) 4分
A.
评价目标
B.
评价目的
C.
评价过程
D.
评价结果
对贯彻一致性原则，描述不正确的是（ ）
单选题 (4 分) 4分
A.
教师的教育态度前后要一致
B.
幼儿的言行要一致
C.
统一幼儿园、托幼机构内部多方面的教育力量
D.
统一社会各方面的教育影响
教师在运用（ ）教育过程中，要选择有教育意义，而且又切合儿童实际的典型人物或事例。
单选题 (4 分) 4分
A.
讲解法
B.
谈话法
C.
榜样示范法
D.
演示法
选择儿童社会教育的内容应当选择最具有启蒙性的、最基础的教育内容。这遵循了（ ）原则。
单选题 (4 分) 4分
A.
目标性
B.
基础性
C.
全面性
D.
生活性
对学前儿童教育进行评价时，应遵循三个原则，下面不属于的是（ ）
单选题 (4 分) 4分
A.
目的性原则
B.
客观性原则
C.
基础性原则
D.
综合性原则