注意：此页面搜索的是所有试题
信阳师范大学计算机辅助地理教学
地理教科书表层系统的三个子系统包括：
A.练习系统
B.文字系统
C.图像系统
D.能力系统
促进地理知识的应用包括下述中的：
A.反复讲解
B.案例充分
C.变式练习
D.熟记课本
地理原理的学习方法包括下述中的：
A.例-规法
B.规-例法
C.同化法
D.概括法
地理概念的内涵包括下述中的：
A.概念名称
B.概念定义
C.概念例子
D.关键特征
新课程中"教材”的基本含义是：
A.教材是素材
B.教材是课本
C.教材是方法
D.教材是范例
地理理性知识包括下述中的：
A.地理演变
B.地理分布
C.地理特征
D.地理判断
地理程序性知识包括下述中的：
A.地理概念
B.地理分布
C.地理成因
D.地理方法
地理陈述性知识包括下述中的：
A.地理名称
B.地理分布
C.地理规律
D.地理方法
地理感性知识包括下述中的：
A.地理特征
B.地理分布
C.地理演变
D.地理判断
《地理教学论》课程的核心四论包括下述中的：
A.教学发展论
B.教学方法论
C.教学评价论
D.教学环境论
情境陶冶模式不包括下述中的：
A.创设情境
B.习题操练
C.参与活动
D.总结转化
教学目标设计"ABCD”模式中"C”意指：
A.行为条件
B.行为主体
C.表现程度
D.行为动词
教学目标设计"ABCD”模式中"A”意指：
A.行为条件
B.行为主体
C.行为动词
D.表现程度
愉快教学模式不包括下述中的：
A.愉悦情境
B.趣中生疑
C.批评训斥
D.共享成功
教学心理学中的"正迁移”指：
A.顺钟向迁移
B.逆钟向迁移
C.积极的学习影响
D.消极的学习影响
A.练习系统
B.文字系统
C.图像系统
D.能力系统
促进地理知识的应用包括下述中的：
A.反复讲解
B.案例充分
C.变式练习
D.熟记课本
地理原理的学习方法包括下述中的：
A.例-规法
B.规-例法
C.同化法
D.概括法
地理概念的内涵包括下述中的：
A.概念名称
B.概念定义
C.概念例子
D.关键特征
新课程中"教材”的基本含义是：
A.教材是素材
B.教材是课本
C.教材是方法
D.教材是范例
地理理性知识包括下述中的：
A.地理演变
B.地理分布
C.地理特征
D.地理判断
地理程序性知识包括下述中的：
A.地理概念
B.地理分布
C.地理成因
D.地理方法
地理陈述性知识包括下述中的：
A.地理名称
B.地理分布
C.地理规律
D.地理方法
地理感性知识包括下述中的：
A.地理特征
B.地理分布
C.地理演变
D.地理判断
《地理教学论》课程的核心四论包括下述中的：
A.教学发展论
B.教学方法论
C.教学评价论
D.教学环境论
情境陶冶模式不包括下述中的：
A.创设情境
B.习题操练
C.参与活动
D.总结转化
教学目标设计"ABCD”模式中"C”意指：
A.行为条件
B.行为主体
C.表现程度
D.行为动词
教学目标设计"ABCD”模式中"A”意指：
A.行为条件
B.行为主体
C.行为动词
D.表现程度
愉快教学模式不包括下述中的：
A.愉悦情境
B.趣中生疑
C.批评训斥
D.共享成功
教学心理学中的"正迁移”指：
A.顺钟向迁移
B.逆钟向迁移
C.积极的学习影响
D.消极的学习影响