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红河学院第一学期期末考试《中外教育史》
以“素丝”和“梁丝”为喻，阐明教育作用的学派是（ ）（2分）
A墨家
B法家
C儒家
D道家
在我国教育史上，首次鲜明地提出“大丈夫”理想人格的教育家是（ ）（2分）
A孔子
B孟子
C荀子
D庄子
按照有关记载可以推知，西周时期小学的修业年限是（ ）（2分）
A4年
B5年
C6年
D7年
首次对古代文献进行整理、编订“六经”的古代教育家是（ ）（2分）
A孙子
B孟子
C荀子
D孔子
稷下学宫是战国时期（ ）的一所著名的高等学府
A韩国
B齐国
C秦国
D楚国
1840 年是我国近代新教育的开端。
以“中体西用”为指导思想的洋务教育运动，客观上冲击了传统封建教育体制，传播了近代资本主义文化和教育观念，哺育了维新志士，促进了中国近代社会的新陈代谢。
康有为是中国近代从德、 智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人。
“党化教育”方针是南京国民政府成立后方才提出和确立的。
我国视学制度源远流长， 《礼记》中即有天子视学之记载，说明我国从很早就有了视学制度之设。
我国自古就对教育非常重视，教育宗旨早已有之。
“癸卯学制”是中国近代由中央政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统。
明初教育部在蔡元培的领导下，虽然机构简单，但建树颇多
最初创办的京师大学堂只是全国最高学府，并不具有教育行政管理职能。
简述稷下学宫的办学特色及意义。
A墨家
B法家
C儒家
D道家
在我国教育史上，首次鲜明地提出“大丈夫”理想人格的教育家是（ ）（2分）
A孔子
B孟子
C荀子
D庄子
按照有关记载可以推知，西周时期小学的修业年限是（ ）（2分）
A4年
B5年
C6年
D7年
首次对古代文献进行整理、编订“六经”的古代教育家是（ ）（2分）
A孙子
B孟子
C荀子
D孔子
稷下学宫是战国时期（ ）的一所著名的高等学府
A韩国
B齐国
C秦国
D楚国
1840 年是我国近代新教育的开端。
以“中体西用”为指导思想的洋务教育运动，客观上冲击了传统封建教育体制，传播了近代资本主义文化和教育观念，哺育了维新志士，促进了中国近代社会的新陈代谢。
康有为是中国近代从德、 智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人。
“党化教育”方针是南京国民政府成立后方才提出和确立的。
我国视学制度源远流长， 《礼记》中即有天子视学之记载，说明我国从很早就有了视学制度之设。
我国自古就对教育非常重视，教育宗旨早已有之。
“癸卯学制”是中国近代由中央政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统。
明初教育部在蔡元培的领导下，虽然机构简单，但建树颇多
最初创办的京师大学堂只是全国最高学府，并不具有教育行政管理职能。
简述稷下学宫的办学特色及意义。