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川北医学院护理心理学(专升本)
消化性溃疡病人的主要心理特点不包括：
A
焦虑
B
偏执
C
抑郁
D
恐惧
E
依赖
一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为表明他正在应用的防御机制是（）
A
否认
B
合理化
C
转移
D
补偿
E
倒退
患病以后,患者常担心将来的前途 , 担心自己的病情的严重程度以及预后,担心给家庭和他人带来累赘,易产生悲观厌世的情绪。属于( )。
A
期待心理
B
习惯、获利心理
C
依赖心理
D
心境不佳、情绪不良
心理测验的标准化包括 ( )
A
测验实施
B
测验编制
C
测验计分
D
指导语
医务人员心理素养培养的原则包括 ( )
A
学校教育与社会教育相结合
B
规范教育与自我调控相结合
C
现实形象与理想模式相结合
D
资源教育与社会教育相结合
护士角色异常包括 ( )
A
角色冲突
B
角色矛盾
C
角色不明确
D
角色缺如
下列属于性格特征的是（ ）
A
对现实的态度特征
B
意志特征
C
情绪特征
D
应激特征
E
智力特征
护士是工作倦怠高发群体,其个体特征是( )
A
A型行为者
B
情感活跃
C
被动应对方式
D
教育程度低
E
高期望
现代心理学认为儿童期的年龄在( )
A
3~6岁
B
6~12岁
C
8~10岁
D
3~10岁
E
5~13岁
护理心理学是（ ）而形成的一门交叉学科
A
心理学演化
B
护理学演化
C
健康护理学演化
D
心理学和护理学相结合
关于护理心理学表述不正确的是：
A
交叉学科
B
边缘学科
C
思想教育学科
D
心理学的重要分支
E
护理学的重要分支
美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而()又起着决定的作用
A
外界环境刺激
B
机体的生理变化
C
认知过程
D
丘脑
减轻患者术前焦虑最常用的方法是( )
A
放松练习
B
示范法
C
暗示法
D
药物治疗
E
宣泄法
行为治疗方法不包括 ( )
A
渐进性放松
B
自由联想
C
厌恶治疗
D
标记奖励
最适于恐怖症的心理治疗方法是（）
A
支持性心理治疗
B
厌恶疗法
C
自信心训练
D
系统脱敏疗法
E
生物反馈疗法
A
焦虑
B
偏执
C
抑郁
D
恐惧
E
依赖
一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为表明他正在应用的防御机制是（）
A
否认
B
合理化
C
转移
D
补偿
E
倒退
患病以后,患者常担心将来的前途 , 担心自己的病情的严重程度以及预后,担心给家庭和他人带来累赘,易产生悲观厌世的情绪。属于( )。
A
期待心理
B
习惯、获利心理
C
依赖心理
D
心境不佳、情绪不良
心理测验的标准化包括 ( )
A
测验实施
B
测验编制
C
测验计分
D
指导语
医务人员心理素养培养的原则包括 ( )
A
学校教育与社会教育相结合
B
规范教育与自我调控相结合
C
现实形象与理想模式相结合
D
资源教育与社会教育相结合
护士角色异常包括 ( )
A
角色冲突
B
角色矛盾
C
角色不明确
D
角色缺如
下列属于性格特征的是（ ）
A
对现实的态度特征
B
意志特征
C
情绪特征
D
应激特征
E
智力特征
护士是工作倦怠高发群体,其个体特征是( )
A
A型行为者
B
情感活跃
C
被动应对方式
D
教育程度低
E
高期望
现代心理学认为儿童期的年龄在( )
A
3~6岁
B
6~12岁
C
8~10岁
D
3~10岁
E
5~13岁
护理心理学是（ ）而形成的一门交叉学科
A
心理学演化
B
护理学演化
C
健康护理学演化
D
心理学和护理学相结合
关于护理心理学表述不正确的是：
A
交叉学科
B
边缘学科
C
思想教育学科
D
心理学的重要分支
E
护理学的重要分支
美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而()又起着决定的作用
A
外界环境刺激
B
机体的生理变化
C
认知过程
D
丘脑
减轻患者术前焦虑最常用的方法是( )
A
放松练习
B
示范法
C
暗示法
D
药物治疗
E
宣泄法
行为治疗方法不包括 ( )
A
渐进性放松
B
自由联想
C
厌恶治疗
D
标记奖励
最适于恐怖症的心理治疗方法是（）
A
支持性心理治疗
B
厌恶疗法
C
自信心训练
D
系统脱敏疗法
E
生物反馈疗法