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国家开放大学学前游戏理论与指导
以下游戏类型不属于儿童游戏的认知分类的是（ ） 回答错误
单选题 (4 分) 0分
A.
感知运动游戏
B.
联合游戏
C.
结构游戏
D.
规则游戏
教师的不适宜介入，影响了游戏价值的发挥，其主要表现不包括：（） 回答错误
单选题 (4 分) 0分
A.
教师在各类游戏中的过度干预，使儿童在游戏中的主体性丧失，挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性，影响了儿童潜能的发挥
B.
在儿童自发性游戏中，教师介入的频率过多，主观介入过强，使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响
C.
教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性，使儿童的身体素质、自我保护能力降低
D.
不适宜的游戏介入，会降低儿童游戏的作用
教师通过运用"询问式”、"建议式”、"鼓励式”等形式的指导方法属于（）介入策略。
单选题 (4 分) 4分
A.
参与式
B.
材料指引
C.
语言指导
D.
交叉式
教师以角色的身份参与游戏，以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展。这属于（）介入策略。 回答错误
单选题 (4 分) 0分
A.
平行式
B.
交叉式
C.
垂直式
D.
水平式
游戏的基本指导，不包括（）（难度系数：易 ）
A.
游戏前的准备：时间、场地、材料、经验
B.
游戏中的指导：适度
C.
游戏中的指导：适时、适当
D.
游戏后的评价：自评、互评、教师评
（ ）主要是利用感觉器官和身体动作与周围环境互动的体验性活动。 回答错误
单选题 (4 分) 0分
A.
结构游戏
B.
规则游戏
C.
感知运动游戏
D.
表演游戏
游戏观察的意义不包括（） 回答错误
单选题 (4 分) 0分
A.
真实地了解儿童
B.
准确地预设游戏
C.
有效地操纵游戏
D.
及时有效地评价游戏
以下游戏不属于认知分类的是（ ）
单选题 (4 分) 4分
A.
感知运动游戏
B.
合作游戏
C.
结构游戏
D.
规则游戏
感知运动游戏的类别有身体运动游戏、精细动作游戏和（）。 回答错误
单选题 (4 分) 0分
A.
感觉游戏
B.
感知游戏
C.
感知觉游戏
D.
感官游戏
（）是指运用各种结构玩具或结构材料进行构造活动的游戏。
单选题 (4 分) 4分
A.
角色游戏
B.
结构游戏
C.
表演游戏
D.
感知运动游戏
规则游戏的结构要素，不包括（ ）。 此题未答
单选题 (4 分) 0分
A.
目标
B.
玩法
C.
规则
D.
教法
玩具是指专门给儿童游戏的物品和材料。 此题未答
（）是指运用各种结构玩具或结构材料进行构造活动的游戏。 此题未答
单选题 (4 分) 0分
A.
角色游戏
B.
结构游戏
C.
表演游戏
D.
感知运动游戏
游戏场地安排是否合理，有无浪费的地方或过于拥挤的区域。这是对（）的观察。
此题未答
单选题 (4 分) 0分
A.
游戏中的教师
B.
游戏与课程
C.
游戏与环境
D.
游戏中的幼儿
（ ）是指通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏。 此题未答
单选题 (4 分) 0分
A.
结构游戏
B.
角色游戏
C.
表演游戏
D.
规则游戏
单选题 (4 分) 0分
A.
感知运动游戏
B.
联合游戏
C.
结构游戏
D.
规则游戏
教师的不适宜介入，影响了游戏价值的发挥，其主要表现不包括：（） 回答错误
单选题 (4 分) 0分
A.
教师在各类游戏中的过度干预，使儿童在游戏中的主体性丧失，挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性，影响了儿童潜能的发挥
B.
在儿童自发性游戏中，教师介入的频率过多，主观介入过强，使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响
C.
教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性，使儿童的身体素质、自我保护能力降低
D.
不适宜的游戏介入，会降低儿童游戏的作用
教师通过运用"询问式”、"建议式”、"鼓励式”等形式的指导方法属于（）介入策略。
单选题 (4 分) 4分
A.
参与式
B.
材料指引
C.
语言指导
D.
交叉式
教师以角色的身份参与游戏，以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展。这属于（）介入策略。 回答错误
单选题 (4 分) 0分
A.
平行式
B.
交叉式
C.
垂直式
D.
水平式
游戏的基本指导，不包括（）（难度系数：易 ）
A.
游戏前的准备：时间、场地、材料、经验
B.
游戏中的指导：适度
C.
游戏中的指导：适时、适当
D.
游戏后的评价：自评、互评、教师评
（ ）主要是利用感觉器官和身体动作与周围环境互动的体验性活动。 回答错误
单选题 (4 分) 0分
A.
结构游戏
B.
规则游戏
C.
感知运动游戏
D.
表演游戏
游戏观察的意义不包括（） 回答错误
单选题 (4 分) 0分
A.
真实地了解儿童
B.
准确地预设游戏
C.
有效地操纵游戏
D.
及时有效地评价游戏
以下游戏不属于认知分类的是（ ）
单选题 (4 分) 4分
A.
感知运动游戏
B.
合作游戏
C.
结构游戏
D.
规则游戏
感知运动游戏的类别有身体运动游戏、精细动作游戏和（）。 回答错误
单选题 (4 分) 0分
A.
感觉游戏
B.
感知游戏
C.
感知觉游戏
D.
感官游戏
（）是指运用各种结构玩具或结构材料进行构造活动的游戏。
单选题 (4 分) 4分
A.
角色游戏
B.
结构游戏
C.
表演游戏
D.
感知运动游戏
规则游戏的结构要素，不包括（ ）。 此题未答
单选题 (4 分) 0分
A.
目标
B.
玩法
C.
规则
D.
教法
玩具是指专门给儿童游戏的物品和材料。 此题未答
（）是指运用各种结构玩具或结构材料进行构造活动的游戏。 此题未答
单选题 (4 分) 0分
A.
角色游戏
B.
结构游戏
C.
表演游戏
D.
感知运动游戏
游戏场地安排是否合理，有无浪费的地方或过于拥挤的区域。这是对（）的观察。
此题未答
单选题 (4 分) 0分
A.
游戏中的教师
B.
游戏与课程
C.
游戏与环境
D.
游戏中的幼儿
（ ）是指通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏。 此题未答
单选题 (4 分) 0分
A.
结构游戏
B.
角色游戏
C.
表演游戏
D.
规则游戏