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阿坝师范学院学前比较教育学
日本学前教育史上第一部较为完整而独立的法令是( )
A、 《幼儿园保育法》
B、 《幼儿园令》
C、 《教育基本法》
D、 《保育大纲》
匈牙利第一所幼儿园的开办人是( ) A、 特热兹 B、 瓦格 C、 布努恩斯维克 D、 沃嘉
在墨西哥,从1个半月的婴儿到4岁的幼儿这一阶段的教育称为( ) A、 幼儿教育 B、 家庭教育 C、 学前教育 D、 始初教育
朝鲜第一所幼儿教育机构名为( ) A、 双中托儿所 B、 日间托儿所 C、 新村幼儿园 D、 “三八”托儿所
苏丹目前有四种学前教育机构,其中历史最为悠久的是( ) A、 私立的附设在初等学校的幼儿园 B、 私立的托儿所或幼儿园 C、 社会福利部办的幼儿园 D、 由协会办的幼儿园
1907年,蒙台梭利开办了第一所“公寓幼儿学校”,又称( ) A、 儿童之家 B、 幼儿园 C、 儿童的花园 D、 快乐之家
蒙台梭利教育方法的核心是( ) A、 有准备的环境 B、 导师 C、 工作材料 D、 活动
皮亚杰认为心理发展中最重要的因素,即决定因素是( ) A、 成熟 B、 物理因素 C、 社会经验 D、 平衡化
根据皮亚杰的理论,儿童思维的萌芽出现在( ) A、 感知运动阶段 B、 前运算阶段 C、 具体运算阶段 D、 形式运算阶段
光谱方案最大的特色之一是( ) A、 主题 B、 联结 C、 个人化 D、 系列化
在某一方面很突出,但在其它很多方面却是低能或无能,这种人被称作( ) A、 神童 B、 早慧儿童 C、 天才 D、 白痴奇才
日本第一所学前教育机构名为( ) A、 双中幼儿园 B、 大阪托儿所 C、 双中托儿所 D、 东京女子师范附属幼儿园
华生所建立的理论被称作是( ) A、 行为主义理论 B、 认知发展理论 C、 人文主义理论 D、 社会学习理论
各国对学前教育机构的管理有多种模式,其中法国属于( ) A、 平等模式 B、 两层次模式 C、 统一模式 D、 合作模式
瑞吉欧儿童中心成立于( ) A、 1979年 B、 1981年 C、 1987年 D、 1994年
匈牙利第一所幼儿园的开办人是( ) A、 特热兹 B、 瓦格 C、 布努恩斯维克 D、 沃嘉
在墨西哥,从1个半月的婴儿到4岁的幼儿这一阶段的教育称为( ) A、 幼儿教育 B、 家庭教育 C、 学前教育 D、 始初教育
朝鲜第一所幼儿教育机构名为( ) A、 双中托儿所 B、 日间托儿所 C、 新村幼儿园 D、 “三八”托儿所
苏丹目前有四种学前教育机构,其中历史最为悠久的是( ) A、 私立的附设在初等学校的幼儿园 B、 私立的托儿所或幼儿园 C、 社会福利部办的幼儿园 D、 由协会办的幼儿园
1907年,蒙台梭利开办了第一所“公寓幼儿学校”,又称( ) A、 儿童之家 B、 幼儿园 C、 儿童的花园 D、 快乐之家
蒙台梭利教育方法的核心是( ) A、 有准备的环境 B、 导师 C、 工作材料 D、 活动
皮亚杰认为心理发展中最重要的因素,即决定因素是( ) A、 成熟 B、 物理因素 C、 社会经验 D、 平衡化
根据皮亚杰的理论,儿童思维的萌芽出现在( ) A、 感知运动阶段 B、 前运算阶段 C、 具体运算阶段 D、 形式运算阶段
光谱方案最大的特色之一是( ) A、 主题 B、 联结 C、 个人化 D、 系列化
在某一方面很突出,但在其它很多方面却是低能或无能,这种人被称作( ) A、 神童 B、 早慧儿童 C、 天才 D、 白痴奇才
日本第一所学前教育机构名为( ) A、 双中幼儿园 B、 大阪托儿所 C、 双中托儿所 D、 东京女子师范附属幼儿园
华生所建立的理论被称作是( ) A、 行为主义理论 B、 认知发展理论 C、 人文主义理论 D、 社会学习理论
各国对学前教育机构的管理有多种模式,其中法国属于( ) A、 平等模式 B、 两层次模式 C、 统一模式 D、 合作模式
瑞吉欧儿童中心成立于( ) A、 1979年 B、 1981年 C、 1987年 D、 1994年