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乐山师范学院马克思主义基本原理（B卷）
资产阶级古典政治经济学的代表人物（）
A、亚当•斯密
B、大卫•李嘉图
C、马尔萨斯
D、西斯蒙
德国古典哲学的代表性人物是（） A、康德 B、黑格尔 C、费尔巴哈 D、笛卡尔
马克思主义产生的直接理论渊源是（） A、德国古典哲学 B、英国古典政治经济学 C、法国英国的空想社会主义 D、法国启蒙思想
作为马克思主义产生阶级基础的 19世纪三大工人起义是（） A、巴黎公社 B、1831年和1834年法国里昂工人两次起义 C、1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动 D、1844年德国西里西亚工人起义
作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（） A、作为马克思主义政治学 B、马克思主义政治经济学 C、科学社会主义 D、马克思主义哲学
整个商品经济的一般规律是（ ） A、价值规律 B、竞争规律 C、剩余价值规律 D、货币流通规律
社会意识的相对独立性突出地表现在( ) A、社会意识可以超前于社会存在 B、社会意识对社会存在有反作用 C、社会意识反映社会存在 D、社会意识诸形式之间的相互影响
国家是代表() A、少数剥削阶级利益的 B、广大劳动人民利益的 C、全体社会成员利益的 D、统治阶级利益的
马克思主义理论最根本的本质属性是（）。 A、科学性 B、革命性 C、实践性 D、与时俱进
马克思主义产生的经济根源是（）。 A、工业革命 B、资本主义经济危机 C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动 D、阶级斗争
对待马克思主义的科学态度是（）。 A、只坚持不发展 B、只发展不坚持 C、既坚持又发展 D、要记住马克思和恩格斯说过的每一句话
学习马克思主义的根本方法是( )。 A、具体问题具体分析的方法 B、辩证思维的方法 C、实用主义的方法 D、理论联系实际的方法
马克思主义生命力的根源在于（）。 A、以实践性为基础的科学性与革命性的统一 B、与时俱进 C、科学性与阶级性的统一 D、科学性
整个马克思主义学说的理论基础是( )。 A、马克思主义哲学 B、马克思主义政治经济学 C、科学社会主义学说 D、阶级和阶级斗争学说
马克思主义理论从狭义上说是（）。 A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放得学说体系 B、关于无产阶级的斗争得性质、目的和解放条件的学说 C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 D、关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说
德国古典哲学的代表性人物是（） A、康德 B、黑格尔 C、费尔巴哈 D、笛卡尔
马克思主义产生的直接理论渊源是（） A、德国古典哲学 B、英国古典政治经济学 C、法国英国的空想社会主义 D、法国启蒙思想
作为马克思主义产生阶级基础的 19世纪三大工人起义是（） A、巴黎公社 B、1831年和1834年法国里昂工人两次起义 C、1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动 D、1844年德国西里西亚工人起义
作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（） A、作为马克思主义政治学 B、马克思主义政治经济学 C、科学社会主义 D、马克思主义哲学
整个商品经济的一般规律是（ ） A、价值规律 B、竞争规律 C、剩余价值规律 D、货币流通规律
社会意识的相对独立性突出地表现在( ) A、社会意识可以超前于社会存在 B、社会意识对社会存在有反作用 C、社会意识反映社会存在 D、社会意识诸形式之间的相互影响
国家是代表() A、少数剥削阶级利益的 B、广大劳动人民利益的 C、全体社会成员利益的 D、统治阶级利益的
马克思主义理论最根本的本质属性是（）。 A、科学性 B、革命性 C、实践性 D、与时俱进
马克思主义产生的经济根源是（）。 A、工业革命 B、资本主义经济危机 C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动 D、阶级斗争
对待马克思主义的科学态度是（）。 A、只坚持不发展 B、只发展不坚持 C、既坚持又发展 D、要记住马克思和恩格斯说过的每一句话
学习马克思主义的根本方法是( )。 A、具体问题具体分析的方法 B、辩证思维的方法 C、实用主义的方法 D、理论联系实际的方法
马克思主义生命力的根源在于（）。 A、以实践性为基础的科学性与革命性的统一 B、与时俱进 C、科学性与阶级性的统一 D、科学性
整个马克思主义学说的理论基础是( )。 A、马克思主义哲学 B、马克思主义政治经济学 C、科学社会主义学说 D、阶级和阶级斗争学说
马克思主义理论从狭义上说是（）。 A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放得学说体系 B、关于无产阶级的斗争得性质、目的和解放条件的学说 C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 D、关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说