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平顶山学院教育学
教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这就是教学的________
A. 启发性原则
B. 循序渐进原则
C. 可接受性原则
D. 直观性原则
现代化是以_______的现代化为主体的社会整体性变迁。 A. 政治 B. 经济 C. 教育 D. 人
德国至今从小学到大学依然把宗教课列为必修课，这是教育内容受 到______制约的标志 A. 生产力和科技发展水平 B. 社会政治经济的需要 C. 教育者的身心发展规律和水平 D. 民族文化传统
夸美纽斯说过：“只有受过教育之后，人才能成为一个人。”这句话表明的观点是________ A. 教育是万能的 B. 教育规定着人的发展方向 C. 教育对人的发展有主导作用 D. 教育要适合个体的发展规律
学生最主要的权利是 （ ） A. 人身自由权 B. 人格尊严权 C. 受教育权 D. 隐私权
在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是________ A. 坚持人文教育为主; B. 坚持科学教育为主; C. 坚持人文教育与科学教育的携手并进; D. 要看情况而定
在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是 （ ） A. 引起学习动机 B. 领会知识 C. 巩固知识 D. 运用知识
道德品质的基础是________ A. 道德信念 B. 道德意志 C. 道德认识 D. 道德感情
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是 （ ） A. 榜样法 B. 说服法 C. 陶冶法 D. 锻炼法
)“人类教育心理学化”，这一观点是 _________首先提出的。 A. 裴斯泰洛齐 B. 卢梭 C. 杜威 D. 赫尔巴特
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（ ） A. 常规管理 B. 平行管理 C. 民主管理 D. 目标管理
近朱者赤，近墨者黑”。说明在人的发展中（ ）具有重要的作用。 A. 遗传 B. 环境 C. 教育 D. 主观能动性
夸美纽斯说过“只有受过教育之后，人才能成为一个人。”这句话的表明的观点是_________ A. 教育是万能的 B. 教育规定着人的发展方向 C. 教育对人的发展具有主导作用 D. 教育要适合个体的身心发展规律
学校的中心工作是（ ），它是完成教育任务的主要途径。 A. 管理工作百考试题论坛 B. 课外活动 C. 生产劳动 D. 教学工作
教师在教育过程中起_______ A. 桥梁作用 B. 决定作用 C. 主导作用 D. 辅导作用
现代化是以_______的现代化为主体的社会整体性变迁。 A. 政治 B. 经济 C. 教育 D. 人
德国至今从小学到大学依然把宗教课列为必修课，这是教育内容受 到______制约的标志 A. 生产力和科技发展水平 B. 社会政治经济的需要 C. 教育者的身心发展规律和水平 D. 民族文化传统
夸美纽斯说过：“只有受过教育之后，人才能成为一个人。”这句话表明的观点是________ A. 教育是万能的 B. 教育规定着人的发展方向 C. 教育对人的发展有主导作用 D. 教育要适合个体的发展规律
学生最主要的权利是 （ ） A. 人身自由权 B. 人格尊严权 C. 受教育权 D. 隐私权
在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是________ A. 坚持人文教育为主; B. 坚持科学教育为主; C. 坚持人文教育与科学教育的携手并进; D. 要看情况而定
在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是 （ ） A. 引起学习动机 B. 领会知识 C. 巩固知识 D. 运用知识
道德品质的基础是________ A. 道德信念 B. 道德意志 C. 道德认识 D. 道德感情
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是 （ ） A. 榜样法 B. 说服法 C. 陶冶法 D. 锻炼法
)“人类教育心理学化”，这一观点是 _________首先提出的。 A. 裴斯泰洛齐 B. 卢梭 C. 杜威 D. 赫尔巴特
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（ ） A. 常规管理 B. 平行管理 C. 民主管理 D. 目标管理
近朱者赤，近墨者黑”。说明在人的发展中（ ）具有重要的作用。 A. 遗传 B. 环境 C. 教育 D. 主观能动性
夸美纽斯说过“只有受过教育之后，人才能成为一个人。”这句话的表明的观点是_________ A. 教育是万能的 B. 教育规定着人的发展方向 C. 教育对人的发展具有主导作用 D. 教育要适合个体的身心发展规律
学校的中心工作是（ ），它是完成教育任务的主要途径。 A. 管理工作百考试题论坛 B. 课外活动 C. 生产劳动 D. 教学工作
教师在教育过程中起_______ A. 桥梁作用 B. 决定作用 C. 主导作用 D. 辅导作用