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玉林师范学院-现代教育思想
[单选题,1.5分] 小学生心理健康的主要标志是
A.智力正常
B.身体健康
C.情绪健康
D.社会适应良好
[单选题,1.5分] 对某些物体或某种处境产生强烈的恐惧情绪状态是 A.焦虑 B.抑郁 C.淡漠 D.恐怖
[单选题,1.5分] 教师的角色扮演能力又称 A.角色适应力 B.心灵感悟力 C.教育表现力 D.情绪控制力
[单选题,1.5分] 有意义的发现学习和有意义的接受学习的提出者是 A.奥苏贝尔 B.维果斯基 C.加涅 D.布鲁姆
[单选题,1.5分] 麦金农认为当智商大于120分时，智商与创造力的关系是 A.无关 B.轻微相关 C.相关 D.高度相关
[单选题,1.5分] 紧张、不安、恐惧等交织在一起的情绪状态是 A.抑郁 B.焦虑 C.恐怖 D.淡漠
[单选题,1.5分] 以心境低落为特征的情绪状态是 A.恐惧 B.淡漠 C.抑郁 D.焦虑
[单选题,1.5分] 教师学生互动过程中准确地觉察、理解学生的心理能力是 A.角色适应力 B.心理承受力 C.情绪控制力 D.心灵感悟力
[单选题,1.5分] 受到建构主义广泛关注的学习是 A.自主学习 B.探究学习 C.发现学习 D.合作学习
[单选题,1.5分] 创造力是人类在创造活动中表现出来的一种 A.一般能力 B.特殊能力 C.一般技能 D.特殊技能
[单选题,1.5分] 中学阶段对个体发展起着重要影响作用的人际关系是 A.亲人关系 B.师生关系 C.同学关系 D.同伴关系
[单选题,1.5分] 教师在角色扮演中采用一定的标准对自己进行的价值判断是 A.教师角色认知 B.教师角色体验 C.教师角色评价 D.教师角色调控
[单选题,1.5分] 什么水平的动机最有利于达到高效率。 A.高 B.适中 C.低 D.无
[单选题,1.5分] 青少年最喜欢的他人的人格特质是 A.热情 B.开朗 C.真诚 D.孤僻
[单选题,1.5分] 青少年最讨厌的他人的人格特质是 A.冷淡 B.虚伪 C.自卑 D.傲慢
[单选题,1.5分] 对某些物体或某种处境产生强烈的恐惧情绪状态是 A.焦虑 B.抑郁 C.淡漠 D.恐怖
[单选题,1.5分] 教师的角色扮演能力又称 A.角色适应力 B.心灵感悟力 C.教育表现力 D.情绪控制力
[单选题,1.5分] 有意义的发现学习和有意义的接受学习的提出者是 A.奥苏贝尔 B.维果斯基 C.加涅 D.布鲁姆
[单选题,1.5分] 麦金农认为当智商大于120分时，智商与创造力的关系是 A.无关 B.轻微相关 C.相关 D.高度相关
[单选题,1.5分] 紧张、不安、恐惧等交织在一起的情绪状态是 A.抑郁 B.焦虑 C.恐怖 D.淡漠
[单选题,1.5分] 以心境低落为特征的情绪状态是 A.恐惧 B.淡漠 C.抑郁 D.焦虑
[单选题,1.5分] 教师学生互动过程中准确地觉察、理解学生的心理能力是 A.角色适应力 B.心理承受力 C.情绪控制力 D.心灵感悟力
[单选题,1.5分] 受到建构主义广泛关注的学习是 A.自主学习 B.探究学习 C.发现学习 D.合作学习
[单选题,1.5分] 创造力是人类在创造活动中表现出来的一种 A.一般能力 B.特殊能力 C.一般技能 D.特殊技能
[单选题,1.5分] 中学阶段对个体发展起着重要影响作用的人际关系是 A.亲人关系 B.师生关系 C.同学关系 D.同伴关系
[单选题,1.5分] 教师在角色扮演中采用一定的标准对自己进行的价值判断是 A.教师角色认知 B.教师角色体验 C.教师角色评价 D.教师角色调控
[单选题,1.5分] 什么水平的动机最有利于达到高效率。 A.高 B.适中 C.低 D.无
[单选题,1.5分] 青少年最喜欢的他人的人格特质是 A.热情 B.开朗 C.真诚 D.孤僻
[单选题,1.5分] 青少年最讨厌的他人的人格特质是 A.冷淡 B.虚伪 C.自卑 D.傲慢