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信阳师范学院-健康教育学
全球最大的烟草生产和消费国是
A.美国
B.中国
C.古巴
D.印度
下列哪项不属于吸毒的危害 A.给国家经济带来巨大的损失 B.扰乱了社会治安 C.滥用者易感染HIV D.孕妇滥用对胎儿无害
下列哪项不属于中国控烟策略的目标人群 A.青少年 B.老年人 C.被动吸烟者 D.吸烟者
关于突发公共卫生事件的特征，正确的是 A.指突然发生，发病很急，但一般可以预兆 B.往往死亡率高 C.传播速度很慢 D.只影响少数人
传染性非典型肺炎，疫情波及2个及以上省份属于 A.一般突发公共卫生事件 B.重大突发公共卫生事件 C.特大突发公共卫生事件 D.只是一般疾病
成瘾行为形成过程经历的阶段包括 A.诱导阶段 B.形成阶段 C.巩固阶段 D.衰竭阶段 E.以上均正确
关于预防吸毒策略的二级预防，正确的是 A.对吸毒行为早发现、早干预、早治疗 B.劝阻吸烟者不吸大麻 C.针对吸毒成瘾者的措施 D.加强戒断心理治疗 E.用美沙酮来替代海洛因治疗
在健康教育项目中，耗费时间最长、动用经费和人力最多的关键环节是 A.设计 B.实施 C.评价 D.总结
下列哪项不属于过程评价的方法 A.查阅档案资料 B.目标人群调查 C.现场观察 D.抽样调查
由于偶然因素，个别被测对象的某特征水平过高或过低，在以后又回复到实际水平的现象，称 A.回归因素 B.选择因素 C.历史因素 D.失访
常用培训方法不包括 A.头脑风暴法 B.角色扮演法 C.专业技巧法 D.案例分析法
下列哪项不属于形成评价中使用的方法 A.专家咨询 B.专题小组讨论 C.现场观察 D.计划的科学性 E.试点研究
评价设计方案中，E代表 A.实验组 B.对照组 C.收集资料的过程 D.干预措施
关于健康教育计划的评价正确的是 A.是一个系统地收集、分析、表达资料的过程 B.是对健康教育活动和措施执行进度与质量的全面评估 C.是对健康教育计划的效果和价值进行评估 D.从某种意义上讲，评价贯穿于整个健康教育项目管理过程的始终 E.以上均正确
开展健康教育计划评价的目的与意义有 A.评价可确定健康教育计划的先进性与合理性 B.评价可确定健康教育计划实施的质量 C.评价可科学说明健康教育计划的价值 D.评价是一种改善计划 E.评价可提高健康教育专业人员的理论与实践水平
下列哪项不属于吸毒的危害 A.给国家经济带来巨大的损失 B.扰乱了社会治安 C.滥用者易感染HIV D.孕妇滥用对胎儿无害
下列哪项不属于中国控烟策略的目标人群 A.青少年 B.老年人 C.被动吸烟者 D.吸烟者
关于突发公共卫生事件的特征，正确的是 A.指突然发生，发病很急，但一般可以预兆 B.往往死亡率高 C.传播速度很慢 D.只影响少数人
传染性非典型肺炎，疫情波及2个及以上省份属于 A.一般突发公共卫生事件 B.重大突发公共卫生事件 C.特大突发公共卫生事件 D.只是一般疾病
成瘾行为形成过程经历的阶段包括 A.诱导阶段 B.形成阶段 C.巩固阶段 D.衰竭阶段 E.以上均正确
关于预防吸毒策略的二级预防，正确的是 A.对吸毒行为早发现、早干预、早治疗 B.劝阻吸烟者不吸大麻 C.针对吸毒成瘾者的措施 D.加强戒断心理治疗 E.用美沙酮来替代海洛因治疗
在健康教育项目中，耗费时间最长、动用经费和人力最多的关键环节是 A.设计 B.实施 C.评价 D.总结
下列哪项不属于过程评价的方法 A.查阅档案资料 B.目标人群调查 C.现场观察 D.抽样调查
由于偶然因素，个别被测对象的某特征水平过高或过低，在以后又回复到实际水平的现象，称 A.回归因素 B.选择因素 C.历史因素 D.失访
常用培训方法不包括 A.头脑风暴法 B.角色扮演法 C.专业技巧法 D.案例分析法
下列哪项不属于形成评价中使用的方法 A.专家咨询 B.专题小组讨论 C.现场观察 D.计划的科学性 E.试点研究
评价设计方案中，E代表 A.实验组 B.对照组 C.收集资料的过程 D.干预措施
关于健康教育计划的评价正确的是 A.是一个系统地收集、分析、表达资料的过程 B.是对健康教育活动和措施执行进度与质量的全面评估 C.是对健康教育计划的效果和价值进行评估 D.从某种意义上讲，评价贯穿于整个健康教育项目管理过程的始终 E.以上均正确
开展健康教育计划评价的目的与意义有 A.评价可确定健康教育计划的先进性与合理性 B.评价可确定健康教育计划实施的质量 C.评价可科学说明健康教育计划的价值 D.评价是一种改善计划 E.评价可提高健康教育专业人员的理论与实践水平