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郑州师范学院小学数学教学论
你认为数学能力由哪些成分组成
尝试教学法：
数学课的类型主要有：
数学技能包括：
数学思维的基本成分：
[简答题,10分] 简析构成小学数学教学过程各要素的地位和作用。
课程标准：
教学大纲：
简述数学认知结构的基本特点
数学的研究对象：
数学课程目标分为三类：
小学数学课程内容的构成，主要指两个方面：
简析造成小学生计算错误的知识方面的原因。
探究学习：
根据小学数学认知学习获得过程和目标的不同，学习任务大致可以分为三类：
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