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四川开放大学人力资源管理
绩效反馈面谈时间不宜过长，以 １～２ 小时为宜。（ ）
判断题 (1 分) 1分
A.
正确
B.
错误
绩效考核结果需要与工资奖金挂钩，将绩效管理制度与薪酬制度有效连接起来。（ ）
判断题 (1 分) 1分
A.
正确
B.
错误
企业和劳动者订立的劳动合同，要以法律为依据，切实维护双方的利益，这个属于（ ）原则。
单选题 (3 分) 3分
A.
合法
B.
公平
C.
平等自愿
D.
协商一致
根据 《劳动合同法》的（ ），劳动合同可以分为三种类型：固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同。
单选题 (3 分) 3分
A.
第11条
B.
第12条
C.
第13条
D.
第15条
（ ）是指在劳动合同解除或者终止后，用人单位依法一次性支付给劳动者的经济上的补助。
单选题 (3 分) 3分
A.
经济补偿金
B.
保险金
C.
工资
D.
补贴
职业锚理论认为（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
人们通常倾向于选择与自我兴趣类型匹配的职业环境
B.
人们选择职业时，总是围绕着职业中至关重要的东西或价值观
C.
一个人一生中扮演各种角色，就如同一条彩虹同时具有许多色带
D.
职业发展包括不同阶段，每个阶段有每个阶段的任务
美国心理学家、著名的职业指导专家霍兰德于1959年提出了具有广泛社会影响的（ ），该理论将职业环境划分为六种。
单选题 (3 分) 3分
A.
职业兴趣理论
B.
职业锚理论
C.
职业生涯发展阶段理论
D.
职业选择理论
通过分析组织和个人内部的优势与劣势，以及外部环境的机会与威胁，来制定职业生涯规划的方法，称为（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
PPDF法
B.
SWOT分析法
C.
5W法
D.
CCTP法
职业生涯规划的5W法（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
是将自己的个人发展与组织发展紧密联系在一起的思考方法。
B.
也可以称作个人职业表现发展档案
C.
包含自我认知、选择、培训和规划四个环节
D.
是一种归零的思考模式
对员工的言语能力、数理能力、空间判断能力、觉察细节能力、书写能力、运动协调能力、动手能力、社会交往能力、组织管理能力进行测评的方法是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
职业兴趣测试
B.
职业价值观测试
C.
MBTI测试
D.
职业能力测试
职业生涯目标可以分为长期目标、中期目标和短期目标，一般中期目标跨度为（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
1-2年
B.
5-10年
C.
10-20年
D.
20-40年
克内菲尔坎姆与斯列皮兹认为，在员工个人与组织的不同发展阶段，需要有针对性地进行相关的能力建设与开发，例如，在35岁以前的探索阶段，需要做的是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
积极扮演新角色、进行自我调整、持开放性的态度
B.
积极培养管理、沟通、分析与综合方面的能力
C.
对相关职业能力持续开发
D.
对指导能力进行开发与培养
员工帮助计划又叫员工援助计划，以下哪一项不属于员工帮助计划？（ ）
单选题 (3 分) 3分
A.
为员工提供专业心理疏导
B.
开展员工和管理者培训
C.
提升员工工资
D.
不定期开展集体活动
员工因为与其他员工争吵产生的压力，这种压力源属于（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
时间性压力源
B.
遭遇性压力源
C.
情境性压力源
D.
预期性压力源
员工担心自己可能被裁员而产生压力，这样的压力源属于（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
时间性压力源
B.
遭遇性压力源
C.
情境性压力源
D.
预期性压力源
判断题 (1 分) 1分
A.
正确
B.
错误
绩效考核结果需要与工资奖金挂钩，将绩效管理制度与薪酬制度有效连接起来。（ ）
判断题 (1 分) 1分
A.
正确
B.
错误
企业和劳动者订立的劳动合同，要以法律为依据，切实维护双方的利益，这个属于（ ）原则。
单选题 (3 分) 3分
A.
合法
B.
公平
C.
平等自愿
D.
协商一致
根据 《劳动合同法》的（ ），劳动合同可以分为三种类型：固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同。
单选题 (3 分) 3分
A.
第11条
B.
第12条
C.
第13条
D.
第15条
（ ）是指在劳动合同解除或者终止后，用人单位依法一次性支付给劳动者的经济上的补助。
单选题 (3 分) 3分
A.
经济补偿金
B.
保险金
C.
工资
D.
补贴
职业锚理论认为（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
人们通常倾向于选择与自我兴趣类型匹配的职业环境
B.
人们选择职业时，总是围绕着职业中至关重要的东西或价值观
C.
一个人一生中扮演各种角色，就如同一条彩虹同时具有许多色带
D.
职业发展包括不同阶段，每个阶段有每个阶段的任务
美国心理学家、著名的职业指导专家霍兰德于1959年提出了具有广泛社会影响的（ ），该理论将职业环境划分为六种。
单选题 (3 分) 3分
A.
职业兴趣理论
B.
职业锚理论
C.
职业生涯发展阶段理论
D.
职业选择理论
通过分析组织和个人内部的优势与劣势，以及外部环境的机会与威胁，来制定职业生涯规划的方法，称为（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
PPDF法
B.
SWOT分析法
C.
5W法
D.
CCTP法
职业生涯规划的5W法（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
是将自己的个人发展与组织发展紧密联系在一起的思考方法。
B.
也可以称作个人职业表现发展档案
C.
包含自我认知、选择、培训和规划四个环节
D.
是一种归零的思考模式
对员工的言语能力、数理能力、空间判断能力、觉察细节能力、书写能力、运动协调能力、动手能力、社会交往能力、组织管理能力进行测评的方法是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
职业兴趣测试
B.
职业价值观测试
C.
MBTI测试
D.
职业能力测试
职业生涯目标可以分为长期目标、中期目标和短期目标，一般中期目标跨度为（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
1-2年
B.
5-10年
C.
10-20年
D.
20-40年
克内菲尔坎姆与斯列皮兹认为，在员工个人与组织的不同发展阶段，需要有针对性地进行相关的能力建设与开发，例如，在35岁以前的探索阶段，需要做的是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
积极扮演新角色、进行自我调整、持开放性的态度
B.
积极培养管理、沟通、分析与综合方面的能力
C.
对相关职业能力持续开发
D.
对指导能力进行开发与培养
员工帮助计划又叫员工援助计划，以下哪一项不属于员工帮助计划？（ ）
单选题 (3 分) 3分
A.
为员工提供专业心理疏导
B.
开展员工和管理者培训
C.
提升员工工资
D.
不定期开展集体活动
员工因为与其他员工争吵产生的压力，这种压力源属于（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
时间性压力源
B.
遭遇性压力源
C.
情境性压力源
D.
预期性压力源
员工担心自己可能被裁员而产生压力，这样的压力源属于（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
时间性压力源
B.
遭遇性压力源
C.
情境性压力源
D.
预期性压力源