注意：此页面搜索的是所有试题
国家开放大学企业文化
德国企业以人为本的和谐文化，体现在（ ）。
多选题 (4 分) 4分
A.
普遍尊重员工
B.
注重务实能力
C.
劳资关系融洽
D.
基于责任的质量文化
E.
重视企业兼并重组过程的文化整合
在跨文化企业中，文化冲突主要表现在（ ）。
多选题 (4 分) 4分
A.
显性文化冲突
B.
价值观冲突
C.
制度文化冲突
D.
经营思想与经营方式冲突
E.
人力资源方面的冲突
“和魂”实际上是以道家思想为代表的中国文化的产物，是“汉魂”的东洋化。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
虽然文化差异是一种普遍现象，但是西方国家的不同文化间没有文化差异。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
唯一正确的核心价值观是存在的。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
题]企业文化测量是通过测量企业成员的行为特点来直接地得到企业的内在价值观。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
跨文化管理行为常常发生在企业到本土之外进行的企业合资、合作和兼并等行为中。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
风俗、习惯、生活方式多为评比性文化。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
正式规范是指在企业日常生活中的习惯和风俗等差异，由此导致的文化冲突可以通过长期的文化交流融合来妥善处理。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
在信念体系中，西方人对人性的假设是性本恶，而东方人则是性本善。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
定格意味着审视与反思现有企业文化的符号与意义，挖掘出深层的基本假定，并与企业目前的内外环境加以比较，对不适应发展的内容予以确认并剔除。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
题]企业家的影响力，主要是对制度层面的影响。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
（ ）的组织内文化差异与冲突的解决方式，可以在短期内形成统一的组织文化，不利于博采众长，因其他文化遭到压抑，而极易使员工产生反感。
单选题 (3 分) 3分
A.
凌越
B.
妥协
C.
.融合
D.
消除
为了本企业的利益，会不惜一切手段的做法是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
.不道德经营模式
B.
道德经营模式
C.
道德经营模式
D.
反应型经营模式
整合企业价值观，形成共同价值观为基础的企业理念体系，是企业文化结构的（ ）层次。
单选题 (3 分) 3分
A.
理念层次
B.
社会层次
C.
制度行为层次
D.
符号层次
多选题 (4 分) 4分
A.
普遍尊重员工
B.
注重务实能力
C.
劳资关系融洽
D.
基于责任的质量文化
E.
重视企业兼并重组过程的文化整合
在跨文化企业中，文化冲突主要表现在（ ）。
多选题 (4 分) 4分
A.
显性文化冲突
B.
价值观冲突
C.
制度文化冲突
D.
经营思想与经营方式冲突
E.
人力资源方面的冲突
“和魂”实际上是以道家思想为代表的中国文化的产物，是“汉魂”的东洋化。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
虽然文化差异是一种普遍现象，但是西方国家的不同文化间没有文化差异。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
唯一正确的核心价值观是存在的。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
题]企业文化测量是通过测量企业成员的行为特点来直接地得到企业的内在价值观。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
跨文化管理行为常常发生在企业到本土之外进行的企业合资、合作和兼并等行为中。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
风俗、习惯、生活方式多为评比性文化。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
正式规范是指在企业日常生活中的习惯和风俗等差异，由此导致的文化冲突可以通过长期的文化交流融合来妥善处理。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
在信念体系中，西方人对人性的假设是性本恶，而东方人则是性本善。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
定格意味着审视与反思现有企业文化的符号与意义，挖掘出深层的基本假定，并与企业目前的内外环境加以比较，对不适应发展的内容予以确认并剔除。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
题]企业家的影响力，主要是对制度层面的影响。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
（ ）的组织内文化差异与冲突的解决方式，可以在短期内形成统一的组织文化，不利于博采众长，因其他文化遭到压抑，而极易使员工产生反感。
单选题 (3 分) 3分
A.
凌越
B.
妥协
C.
.融合
D.
消除
为了本企业的利益，会不惜一切手段的做法是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
.不道德经营模式
B.
道德经营模式
C.
道德经营模式
D.
反应型经营模式
整合企业价值观，形成共同价值观为基础的企业理念体系，是企业文化结构的（ ）层次。
单选题 (3 分) 3分
A.
理念层次
B.
社会层次
C.
制度行为层次
D.
符号层次