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玉林师范学院学前教育-幼儿教育科研方法
[填空题,1分] 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,可以相对划分为()、语言、科学、社会、艺术等5个领域。
[填空题,1分] 我国幼儿园具有为幼儿和()服务的双重任务。
[填空题,1分] 幼儿教师的专职就是()。
[填空题,1分] 托幼机构是为教育幼儿而()的社会机构。
[填空题,1分] 幼儿——决定了幼儿游戏的水平、幼儿所玩的游戏内容、形式等与其实际()是相一致的。
填空题,1分] 幼儿游戏的物质基础和物质中心是();在游戏中,幼儿的思想和行动都是围绕这个物质中心展开的。
[填空题,1分] 幼儿园教育的评价就是检验()是否达成。
[填空题,1分] 家庭访问一般分为幼儿人园前家访和人园后家访。入园后家访又可以分为常规性家访和()。
[填空题,1分] 人们对于从事幼儿教师工作的人在行为上的总的期望和要求是教师的()。
[填空题,1分] 学前教育学从教育学科中分离出来,成为一门独立的学科,是伴随着()的建立而开始的。
[填空题,1分] 在影响儿童发展三类要素中,()在其中起着决定性作用。
[填空题,1分] 儿童观的变化影响到()的变化。
[填空题,1分] 维果斯基认为教育就是变()水平为儿童的现有水平。
[填空题,1分] 1996年我国正式颁布的《幼儿园工作规程》规定我国幼儿园的任务是()。
[填空题,1分] 幼儿园教育必须从()人手,对教育思想、内容、形式、方法等全面的进行改革,否则,幼儿园是难以跟上时代的步伐,使幼儿成长为社会所需要的一代新人。