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河南师范大学-行政管理（本科）-组织行为学
职业生活质量的理论依据是( )
A.公平理论
B.期望理论
C.双因素理论
D.双因素理论
根据奥德弗的ERG理论，下面正确的命题是( ) A.生存需要的满足越少，人对关系需要的要求就越少 B.关系需要的满足越少，人对成长需要的要求就越多 C.成长需要的满足越少，人对成长需要的要求就越少 D.成长需要的满足越多，人对关系需要的要求就越多
提高领导效能的根本措施是( ) A.科学决策 B.民主决策 C.有效沟通 D.有效激励
领导作风论认为创新型组织和以知识型员工为主导的组织最适宜采用的领导方式是( ) A.集权式 B.集权与民主结合式 C.民主式 D.放任式
有效领导的基础是( ) A.领导的权威 B.领导的素质 C.领导的能力 D.领导的职位
下面哪一项是领导者（而不是管理者）的特征（） A.信赖控制 B.创新 C.正确地做事 D.关注效率和方法
心理学家舒兹将人际关系需求分为包容需求、控制需求与( ) A.尊重需求 B.感情需求 C.成就需求 D.利益需求
有他人在场会使活动效率提高的现象是( ) A.群体促进效应 B.群体凝聚效应 C.群体协同效应 D.群体互动效应
对一种角色的态度与实际角色行为的一致性是( ) A.角色知觉 B.角色规范 C.角色同一性 D.角色期待
群体规范可以规划一个人在群体中的行为方式，这是群体规范的( ) A.标准功能 B.导向功能 C.评价功能 D.动力功能
由组织结构确定的职务分配很明确的群体是( ) A.正式群体 B.非正式群体 C.命令型群体 D.任务型群体
组织和员工对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程是( ) A.事业生涯管理 B.事业生涯开发 C.事业生涯设计 D.事业生涯选择
创造性行为产生的内在主观特征是( ) A.创造性思维 B.创造性需要 C.创造性动机 D.创造性能力
把能力分为智力、专门能力和创造力三类，其划分的标准是( ) A.差异性 B.倾向性 C.适应性 D.独立性
以下不属于组织行为学所使用的实验法的是( ) A.现场实验法 B.实验室实验法 C.心理测验法 D.准实验法
根据奥德弗的ERG理论，下面正确的命题是( ) A.生存需要的满足越少，人对关系需要的要求就越少 B.关系需要的满足越少，人对成长需要的要求就越多 C.成长需要的满足越少，人对成长需要的要求就越少 D.成长需要的满足越多，人对关系需要的要求就越多
提高领导效能的根本措施是( ) A.科学决策 B.民主决策 C.有效沟通 D.有效激励
领导作风论认为创新型组织和以知识型员工为主导的组织最适宜采用的领导方式是( ) A.集权式 B.集权与民主结合式 C.民主式 D.放任式
有效领导的基础是( ) A.领导的权威 B.领导的素质 C.领导的能力 D.领导的职位
下面哪一项是领导者（而不是管理者）的特征（） A.信赖控制 B.创新 C.正确地做事 D.关注效率和方法
心理学家舒兹将人际关系需求分为包容需求、控制需求与( ) A.尊重需求 B.感情需求 C.成就需求 D.利益需求
有他人在场会使活动效率提高的现象是( ) A.群体促进效应 B.群体凝聚效应 C.群体协同效应 D.群体互动效应
对一种角色的态度与实际角色行为的一致性是( ) A.角色知觉 B.角色规范 C.角色同一性 D.角色期待
群体规范可以规划一个人在群体中的行为方式，这是群体规范的( ) A.标准功能 B.导向功能 C.评价功能 D.动力功能
由组织结构确定的职务分配很明确的群体是( ) A.正式群体 B.非正式群体 C.命令型群体 D.任务型群体
组织和员工对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程是( ) A.事业生涯管理 B.事业生涯开发 C.事业生涯设计 D.事业生涯选择
创造性行为产生的内在主观特征是( ) A.创造性思维 B.创造性需要 C.创造性动机 D.创造性能力
把能力分为智力、专门能力和创造力三类，其划分的标准是( ) A.差异性 B.倾向性 C.适应性 D.独立性
以下不属于组织行为学所使用的实验法的是( ) A.现场实验法 B.实验室实验法 C.心理测验法 D.准实验法