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阿坝师范学院学前特殊儿童教育
第 13题: 13、学前儿童社会教育活动设计的原则不包括( )原则。 A、 目标性 B、 基础性 C、 实质性 D、 时代性
第 14题: 14、学前儿童生活教育评价 中信息收集方法不包括( )。 A、 观察法 B、 访谈法 C、 问卷法 D、 测量法
第 15题: 15、( )非常重视学前儿童的社会教育,于1989年颁布了新的《幼稚园教育要领》。 A、 日本 B、 美国 C、 中国 D、 英国
第 16题: 1、(_____ )主要是指幼儿园的教师等工作,他们是进行幼儿社会教育的主导性力量。
第 17题: 2、 在幼儿园的课程领域中学前儿童社会教育起着(_____ )作用,为其他学科领域提供方向与价值的指引。
第 18题: 3、 幼儿园社会教育活动包括五大领域的内容,即(_____ )领域、(_____ )领域、语言 领域、(_____ )领域、(_____ )领域。
第 19题: 4、学前儿童问题行为矫正法包括:正强化法、(_____ )、(_____ )、(_____ )、认知行为矫正法、(_____ )。
第 20题: 5、幼儿园专门社会教学活动的形式有参观、社会实践、(_____ )、谈话、综合活动。
第 21题: 1、试述学前儿童社会情感发展的特点?
第 22题: 2、学前儿童社会教育活动设计的原则包括哪些?
第 23题: 1、小杰在午睡后想和小瑞一起玩,不巧的是小瑞刚刚醒,只想单独呆着,出于沮丧,小杰变得有了攻击性,最终诉诸身体接触来引起小瑞的注意,行为轻轻碰升级为用力推,然后就地打,小瑞嚎啕大哭起来。 如果你是老师,你会如何帮助他们,请说明理由。