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新疆师范大学2021级学生第一学期结业课考试普通心理学题库
14、引起无意注意的主体本身的状态有： （）
A、需要和兴趣 B、情绪状态 C、知识经验 D、精神状态
15、划分无意注意和有意注意的标准是：（） A、 有无目的 B、是否需要意志努力 Ｃ、有无意识 Ｄ、是否稳定
16、学生学习的特点有：（） A、间接性 B、计划性和组织性 C、有效性 D、面向未来
17、学生的学习可以分为以下几个方面：（） A、知识的学习 B、技能的学习 C、学习策略的学习 D、品德的学习
18、知识学习的一般过程包括：（） A、知识的理解 B、知识的巩固与转化 C、 知识的应用 D、知识的复习
19、知识应用包括以下环节：（） A、审题 B、联想 C、类化 D、解答
20、动作技能的形成阶段包括：（） A、认知 B、联系 C、自动化 D、巩固
21、知识学习的方式有：（） A、发现学习 B、接受学习 C、机械学习 D、意义学习
22、以下教学方法中属于直观教学的有：（） A、学习蔬菜概念时让学生从家里带白菜、萝卜等 B、地理课上老师利用地图讲解 C、科学课上老师让学生看“探索•发现”电视节目 D、老师讲课栩栩如生
23、下列选项中，属于学习现象的有：（） A、见贤思齐 B、望梅止渴 C、蜘蛛结网 D、谈虎色变
24、学习加法促进了乘法的学习，这是：（） A、正迁移 B、负迁移 C、顺向迁移 D、逆向迁移
25、思维的特点是:（） A、直接性 B、间接性 C、抽象性 D、概括性
26、创造性解决问题的思维过程分为如下阶段：（） A、准备 B、孕育 C、豁然开朗 D、检验假设
27、问题解决一般包括以下基本步骤：（） A、提出问题 B、明确问题 C、提出假设 D、检验假设
28、发散思维具有以下特点：（） A、流畅性 B、变通性 C、独特性 D、求异性
15、划分无意注意和有意注意的标准是：（） A、 有无目的 B、是否需要意志努力 Ｃ、有无意识 Ｄ、是否稳定
16、学生学习的特点有：（） A、间接性 B、计划性和组织性 C、有效性 D、面向未来
17、学生的学习可以分为以下几个方面：（） A、知识的学习 B、技能的学习 C、学习策略的学习 D、品德的学习
18、知识学习的一般过程包括：（） A、知识的理解 B、知识的巩固与转化 C、 知识的应用 D、知识的复习
19、知识应用包括以下环节：（） A、审题 B、联想 C、类化 D、解答
20、动作技能的形成阶段包括：（） A、认知 B、联系 C、自动化 D、巩固
21、知识学习的方式有：（） A、发现学习 B、接受学习 C、机械学习 D、意义学习
22、以下教学方法中属于直观教学的有：（） A、学习蔬菜概念时让学生从家里带白菜、萝卜等 B、地理课上老师利用地图讲解 C、科学课上老师让学生看“探索•发现”电视节目 D、老师讲课栩栩如生
23、下列选项中，属于学习现象的有：（） A、见贤思齐 B、望梅止渴 C、蜘蛛结网 D、谈虎色变
24、学习加法促进了乘法的学习，这是：（） A、正迁移 B、负迁移 C、顺向迁移 D、逆向迁移
25、思维的特点是:（） A、直接性 B、间接性 C、抽象性 D、概括性
26、创造性解决问题的思维过程分为如下阶段：（） A、准备 B、孕育 C、豁然开朗 D、检验假设
27、问题解决一般包括以下基本步骤：（） A、提出问题 B、明确问题 C、提出假设 D、检验假设
28、发散思维具有以下特点：（） A、流畅性 B、变通性 C、独特性 D、求异性