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玉林师范学院-基础教育课程改革
[填空题,1.6分] 通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识、形成正确观点的德育方法是（ ）。
[填空题,1.6分] 说服法包括运用（ ）进行说服的方式和运用（ ）进行说服的方式。
[填空题,1.6分] 榜样包括（ ）。
[填空题,1.6分] 陶冶主要包括（ ）等。
[填空题,1.6分] 品德评价法通常包括（ ）等能力构成。
[填空题,1.6分] 在知、情、意、行四个德育环节中，（ ）是基础，（行）是关键。
[填空题,1.6分] “润物细无声”这句话所体现的德育方法是（ ）。
[填空题,1.6分] “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是（ ）
[填空题,1.6分] 在德育认知模式中，同时涉及两种道德规范且两者不可兼行的情境或问题中做（ ）
[填空题,1.6分] （ ）是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。
[填空题,1.6分] 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）。
[填空题,1.6分] 根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是（品德评价法），是对品德发展的（ ）手段。
[填空题,1.6分] 学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是：（ ）。
[填空题,1.6分] 正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家：（ ）。
[填空题,1.6分] 在19世纪初期出现“导生制”的国家是：（ ）。
[填空题,1.6分] 说服法包括运用（ ）进行说服的方式和运用（ ）进行说服的方式。
[填空题,1.6分] 榜样包括（ ）。
[填空题,1.6分] 陶冶主要包括（ ）等。
[填空题,1.6分] 品德评价法通常包括（ ）等能力构成。
[填空题,1.6分] 在知、情、意、行四个德育环节中，（ ）是基础，（行）是关键。
[填空题,1.6分] “润物细无声”这句话所体现的德育方法是（ ）。
[填空题,1.6分] “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是（ ）
[填空题,1.6分] 在德育认知模式中，同时涉及两种道德规范且两者不可兼行的情境或问题中做（ ）
[填空题,1.6分] （ ）是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。
[填空题,1.6分] 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）。
[填空题,1.6分] 根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是（品德评价法），是对品德发展的（ ）手段。
[填空题,1.6分] 学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是：（ ）。
[填空题,1.6分] 正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家：（ ）。
[填空题,1.6分] 在19世纪初期出现“导生制”的国家是：（ ）。