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国家开放大学人力资源管理
下列方法属于比较排序法的是？（ ）
A.简单排序法
B.配对比较法
C.关键事件法
D.行为对照表法
绩效考核的形式总体上可分为（ ）两类。
A.综合评价法
B.分析评价法
C.比较排序法
D.简单排序法
确定绩效考核指标需要遵循（ ）。
A.绩效考核指标与工作绩效一致原则
B.绩效考核指标的可观察原则
C.绩效考核指标的结构性原则
D.绩效考核指标的独立性原则
有效的绩效考核系统应该具有明确性、（ ）和实用性。
A.一致性
B.敏感性
C.准确性
D.可接受性
按照工作实施的先后顺序和步骤来考察，绩效管理由（ ）和反馈结果与纠正误差五个部分构成。
A.界定绩效
B.设计绩效考核系统
C.实施绩效考核
D.对绩效考核记录进行分析和评价
绩效管理具有（ ）。
A.反馈功能
B.甄别功能
C.界定功能
D.管理功能
绩效管理包括（ ）几个过程。
A.绩效考核
B.绩效界定
C.绩效评价
D.绩效反馈
案例分析法对案例编写的要求有（ ）。
A.案例要真实可信
B.案例要客观生动
C.案例结果应有多样性
D.案例要有时效性
培训效果评价的方法有（ ）。
A.成本——收益评价法
B.测试比较评价法
C.工作态度问卷调查评价法
D.工作绩效对照评价法
培训需求分析可以通过（ ）等方法来完成。
A.观察法
B.问卷调查法
C.访谈法
D.绩效分析法
在岗培训最常用的方法有（ ）。
A.工作指导法
B.工作轮换法
C.学徒法
D.脱产法
在岗培训的主要优点表现在（ ）。
A.节约成本
B.容易沟通
C.培训内容更具有针对性
D.容易检验培训效果
劳动合同期限3年以上固定期限或无固定期限的，试用期不得超过（ ）月。
A.1个
B.2个
C.6个
D.12个
劳动合同期限1年以上不满3年的，试用期不得超过（ ）月。
A.1个
B.2个
C.6个
D.12个
劳动合同期限3个月以上不满1年的，试用期不得超过（ ）月。
A.1个
B.6个
C.8个
D.12个
A.简单排序法
B.配对比较法
C.关键事件法
D.行为对照表法
绩效考核的形式总体上可分为（ ）两类。
A.综合评价法
B.分析评价法
C.比较排序法
D.简单排序法
确定绩效考核指标需要遵循（ ）。
A.绩效考核指标与工作绩效一致原则
B.绩效考核指标的可观察原则
C.绩效考核指标的结构性原则
D.绩效考核指标的独立性原则
有效的绩效考核系统应该具有明确性、（ ）和实用性。
A.一致性
B.敏感性
C.准确性
D.可接受性
按照工作实施的先后顺序和步骤来考察，绩效管理由（ ）和反馈结果与纠正误差五个部分构成。
A.界定绩效
B.设计绩效考核系统
C.实施绩效考核
D.对绩效考核记录进行分析和评价
绩效管理具有（ ）。
A.反馈功能
B.甄别功能
C.界定功能
D.管理功能
绩效管理包括（ ）几个过程。
A.绩效考核
B.绩效界定
C.绩效评价
D.绩效反馈
案例分析法对案例编写的要求有（ ）。
A.案例要真实可信
B.案例要客观生动
C.案例结果应有多样性
D.案例要有时效性
培训效果评价的方法有（ ）。
A.成本——收益评价法
B.测试比较评价法
C.工作态度问卷调查评价法
D.工作绩效对照评价法
培训需求分析可以通过（ ）等方法来完成。
A.观察法
B.问卷调查法
C.访谈法
D.绩效分析法
在岗培训最常用的方法有（ ）。
A.工作指导法
B.工作轮换法
C.学徒法
D.脱产法
在岗培训的主要优点表现在（ ）。
A.节约成本
B.容易沟通
C.培训内容更具有针对性
D.容易检验培训效果
劳动合同期限3年以上固定期限或无固定期限的，试用期不得超过（ ）月。
A.1个
B.2个
C.6个
D.12个
劳动合同期限1年以上不满3年的，试用期不得超过（ ）月。
A.1个
B.2个
C.6个
D.12个
劳动合同期限3个月以上不满1年的，试用期不得超过（ ）月。
A.1个
B.6个
C.8个
D.12个