1、 1.一年级上册第34页《跳绳》(8和9的加减法 ) 的主题图上有1幢教学楼,教学楼边上有1面五星红旗和许多树木,操场上有8个
小朋友在跳绳,问题是“说一说”。 下面是教师按教材教的教学片断: ①出示挂图。 ②提问题。 师:看了这幅图,你发现了什么
? 生 1:我看见了房子。 师:你真棒。 生 2:我发现了红旗。 生 3:我发现了树木。 生 4:我发现了小朋友在跳绳。 生 5:我发现
了地上有小草。 教师不管学生如何回答,都一一加以肯定,以示教学的民主。过了 5 分钟, 教师急忙抛出:“谁能提出有关 8 的加
减法 ?” 问题:试从问题的目的性与开放性的角度分析此案例。 [ 15 分 ]

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