9、 对于小学生正式群体而言, 其内部成员间在价值取向上保持较高的 ( ), 而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的( )。
[ 2 分 ]
A. 同质性差异性
B. 一致性差异性
C. 一致性独立性
D. 同质性独立性

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