由教师或家长演示讲解产品的用途并演示其操作使用步骤，学前儿童在观察的基础上动手尝试，最后经共同讨论完成正确的操作。这是运用了技术制作类科学教育活动（ ）设计思路。



A
感受—操作式

B
运用—操作式

C
模仿-制作式

D
设计—制作式

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