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题目内容
(阜阳师范大学课程与教学论)
课程的涵义大致可归纳为:课程作为学科、课程作为目标或计划以及( )三类
A、
课程作为过程
B、
课程作为结果
C、
课程作为学习者的经验
D、
课程作为学习内容
A、
课程作为过程
B、
课程作为结果
C、
课程作为学习者的经验
D、
课程作为学习内容
参考答案