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题目内容 （河南师范大学教育测量学）
区分度与难度的关系是
A.难度越接近0，题目的区分度越大
B.难度越接近1.00题目的区分度越大
C.难度越接近0.50，题目的区分度越大
D.难度越接近0.50，题目的区分度越小

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