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兰州财经大学管理学
有那样一些因素，如果得到满足后则没有不满，得不到满足则产生不满。赫茨伯格将这类因素称为（ ）（1.5分）
A物质因素
B精神因素
C保健因素
D激励因素
控制最基本的目的在于（ ）（1.5分） A寻找错误 B衡量业绩 C确保行为依循计划发展 D.使人们失去自由
控制过程的最后一步是：（ ）（1.5分） A制定标准 B纠正偏差 C用标准衡量业绩 D质量控制
在衡量业绩的过程中，（ ）对于改变成绩毫无意义。（1.5分） A改变标准 B全力运用反馈控制 C保持现状 DA和C
在管理的各项工作中，居于领先地位的工作是（ ）（1.5分） A计划工作 B控制工作 C组织工作 D指导与领导工作
下列哪位管理学者提出“管理就是决策”的主张（ ）（1.5分） A赫伯特·A西蒙 B彼得·F·德鲁克 C弗雷德·E·费德勒 D弗里蒙特·E·卡斯特
复杂人假设认为（ ）（1.5分） A大多数人都是为了满足基本的生理需要和安全需要，所以他们将选择那些在经济上获利最大的事去做 B工人与工人之间的关系所形成的影响力，比管理部门所采取的管理措施和奖励具有更大的影响 C大多数人在解决组织的困难问题时，都能发挥较高的想象力、聪明才智和创造性 D人在同一个时间内会有多种需要和动机，这些需要和动机相互作用、相互结合，形成了一种错综复杂的动机模式
“X—Y”理论的代表人物是（ ）（1.5分） A麦格雷戈 B赫兹伯格 C梅奥 D马斯洛
.按计划内容分类的计划是（ ）（1.5分） A长期计划 B年度计划 C专项计划 D上层管理计划
下列哪一位管理学者提出公平理论（ ）（1.5分） A麦格雷戈 B赫兹伯格 C弗鲁姆 D亚当斯
控制过程中合理的顺序是（ ）（1.5分） A制定标准、纠正偏差、衡量业绩 B衡量业绩、制定标准、纠正偏差 C衡量业绩、纠正偏差、制定标准 D制定标准、衡量业绩、纠正偏差
为了进行有效的控制必须要特别注意那些对于根据计划衡量业绩有关键意义的因素。反映的是（ ）（1.5分） A控制关键点原理 B例外原理 C组织适应性原理 D直接控制原理
系统与权变理论把人看作是（ ）（1.5分） A经济人 B社会人 C自我实现人 D复杂人
直线型组织结构的优点是（ ）（1.5分） A联系简捷 B部门间协调较好 C专业分工较细 D不会发生较多失误
矩阵制组织结构的优点是（ ）（1.5分） A组织关系简单明了 B稳定性强 C整体协调性强 D有利于各种人才的培养
控制最基本的目的在于（ ）（1.5分） A寻找错误 B衡量业绩 C确保行为依循计划发展 D.使人们失去自由
控制过程的最后一步是：（ ）（1.5分） A制定标准 B纠正偏差 C用标准衡量业绩 D质量控制
在衡量业绩的过程中，（ ）对于改变成绩毫无意义。（1.5分） A改变标准 B全力运用反馈控制 C保持现状 DA和C
在管理的各项工作中，居于领先地位的工作是（ ）（1.5分） A计划工作 B控制工作 C组织工作 D指导与领导工作
下列哪位管理学者提出“管理就是决策”的主张（ ）（1.5分） A赫伯特·A西蒙 B彼得·F·德鲁克 C弗雷德·E·费德勒 D弗里蒙特·E·卡斯特
复杂人假设认为（ ）（1.5分） A大多数人都是为了满足基本的生理需要和安全需要，所以他们将选择那些在经济上获利最大的事去做 B工人与工人之间的关系所形成的影响力，比管理部门所采取的管理措施和奖励具有更大的影响 C大多数人在解决组织的困难问题时，都能发挥较高的想象力、聪明才智和创造性 D人在同一个时间内会有多种需要和动机，这些需要和动机相互作用、相互结合，形成了一种错综复杂的动机模式
“X—Y”理论的代表人物是（ ）（1.5分） A麦格雷戈 B赫兹伯格 C梅奥 D马斯洛
.按计划内容分类的计划是（ ）（1.5分） A长期计划 B年度计划 C专项计划 D上层管理计划
下列哪一位管理学者提出公平理论（ ）（1.5分） A麦格雷戈 B赫兹伯格 C弗鲁姆 D亚当斯
控制过程中合理的顺序是（ ）（1.5分） A制定标准、纠正偏差、衡量业绩 B衡量业绩、制定标准、纠正偏差 C衡量业绩、纠正偏差、制定标准 D制定标准、衡量业绩、纠正偏差
为了进行有效的控制必须要特别注意那些对于根据计划衡量业绩有关键意义的因素。反映的是（ ）（1.5分） A控制关键点原理 B例外原理 C组织适应性原理 D直接控制原理
系统与权变理论把人看作是（ ）（1.5分） A经济人 B社会人 C自我实现人 D复杂人
直线型组织结构的优点是（ ）（1.5分） A联系简捷 B部门间协调较好 C专业分工较细 D不会发生较多失误
矩阵制组织结构的优点是（ ）（1.5分） A组织关系简单明了 B稳定性强 C整体协调性强 D有利于各种人才的培养