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国家开放大学教育学
学校文化，是学校中广大师生充分认同的价值取向、信念体系、精神追求和行为方式。 其中：（ ）是内隐于心的学校文化核心。
选择一项：
A.
价值取向、信念体系、精神追求
B.
学校的制度文化及教学文化
C.
学校的物质文化
D.
师生的行为方式
学校管理必须有目的、有计划、有组织、有控制地进行，形成一套科学合理、稳定而有序的规范，从而实现管理的科学化、制度化、程序化、系统化，确保学校工作稳定健康地发展。这是（ ）原则。 选择一项： A. 有效性原则 B. 导向性原则 C. 民主性原则 D. 规范性原则
学校文化由四个方面构成，主要有（ ）。 选择一项或多项： A. 行为文化 B. 物质文化 C. 制度文化 D. 精神文化
2011年教育部颁布了《小学教师专业标准》《中学教师专业标准》，《标准》规定了合格中小学教师必须具备的专业理念是：学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。 选择一项： 对 错
学校文化，是学校中广大师生充分认同的价值取向、信念体系、精神追求和行为方式。 选择一项： 对 错
社会心理方法的实质是运用行政组织中的职务权力进行管理。它特别强调职责、职权与职位的作用和功能。
A.正确
B.错误
学校管理的内容比较单一，主要是指教学管理。
A.正确
B.错误
凡是遵守法律规定，热爱教育事业，具有良好思想品德，具备教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力的公民，都可以取得教师资格。
A.正确
B.错误
只有接受正规的教师教育才能获得专业发展。
A.正确
B.错误
教师队伍整体的专业发展水平首先是受入口设定的教师资格标准制约的。
A.正确
B.错误
教师进修学习是教师自己的事情，与学校无关。
A.正确
B.错误
现代社会，教师的形象依然是人类灵魂的工程师。
A.正确
B.错误
学校中所有工作人员都称为教师。
A.正确
B.错误
在学校德育中不可忽视对学生的心理疏导。
A.正确
B.错误
德育中对人的陶冶，其内涵就是环境陶冶。
A.正确
B.错误
学校管理必须有目的、有计划、有组织、有控制地进行，形成一套科学合理、稳定而有序的规范，从而实现管理的科学化、制度化、程序化、系统化，确保学校工作稳定健康地发展。这是（ ）原则。 选择一项： A. 有效性原则 B. 导向性原则 C. 民主性原则 D. 规范性原则
学校文化由四个方面构成，主要有（ ）。 选择一项或多项： A. 行为文化 B. 物质文化 C. 制度文化 D. 精神文化
2011年教育部颁布了《小学教师专业标准》《中学教师专业标准》，《标准》规定了合格中小学教师必须具备的专业理念是：学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。 选择一项： 对 错
学校文化，是学校中广大师生充分认同的价值取向、信念体系、精神追求和行为方式。 选择一项： 对 错
社会心理方法的实质是运用行政组织中的职务权力进行管理。它特别强调职责、职权与职位的作用和功能。
A.正确
B.错误
学校管理的内容比较单一，主要是指教学管理。
A.正确
B.错误
凡是遵守法律规定，热爱教育事业，具有良好思想品德，具备教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力的公民，都可以取得教师资格。
A.正确
B.错误
只有接受正规的教师教育才能获得专业发展。
A.正确
B.错误
教师队伍整体的专业发展水平首先是受入口设定的教师资格标准制约的。
A.正确
B.错误
教师进修学习是教师自己的事情，与学校无关。
A.正确
B.错误
现代社会，教师的形象依然是人类灵魂的工程师。
A.正确
B.错误
学校中所有工作人员都称为教师。
A.正确
B.错误
在学校德育中不可忽视对学生的心理疏导。
A.正确
B.错误
德育中对人的陶冶，其内涵就是环境陶冶。
A.正确
B.错误