注意：此页面搜索的是所有试题
河南师范大学-汉语言文学-教育学
关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据 （ ）
A.劳动起源论
B.神话起源论
C.生物起源论
D.教育心理起源论
“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明 （ ） A.阴阳家 B.道家 C.墨家 D.法家
推动教育学发展的内在动力主要是什么的发展 （ ） A.教育问题 B.教育规律 C.教育目的 D.教育价值
《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了 （ ） A.教育与政治的关系 B.教育与经济的关系 C.教育与文化的关系 D.教育与人口的关系
“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（ ） A.《老子》 B.《学记》 C.《劝学篇》 D.《大学》
最早颁布义务教育法的国家是 （ ） A.英国 B.美国 C.日本 D.德国
教育的最特殊形式是 （ ） A.犯人教育 B.自我教育 C.家庭教育 D.集体教育
古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么 （ ） A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《春秋》
制度化教育的核心标志是 （ ） A.学校的出现 B.脑力和体力劳动分工 C.阶级社会产生 D.文字的产生
在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是 （ ） A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.杜威
首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是 （ ） A.夸美纽斯 B.培根 C.卢梭 D.赫尔巴特
“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是下列哪个学派的主张 （ ） A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家
我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学是在 （ ） A.50年代 B.60年代 C.70年代 D.80年代
首次详细论证了班级授课制的教育著作是 （ ） A.《雄辩术原理》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育学》
著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的 （ ） A.卢梭 B.斯宾塞 C.培根 D.洛克
“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明 （ ） A.阴阳家 B.道家 C.墨家 D.法家
推动教育学发展的内在动力主要是什么的发展 （ ） A.教育问题 B.教育规律 C.教育目的 D.教育价值
《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了 （ ） A.教育与政治的关系 B.教育与经济的关系 C.教育与文化的关系 D.教育与人口的关系
“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（ ） A.《老子》 B.《学记》 C.《劝学篇》 D.《大学》
最早颁布义务教育法的国家是 （ ） A.英国 B.美国 C.日本 D.德国
教育的最特殊形式是 （ ） A.犯人教育 B.自我教育 C.家庭教育 D.集体教育
古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么 （ ） A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《春秋》
制度化教育的核心标志是 （ ） A.学校的出现 B.脑力和体力劳动分工 C.阶级社会产生 D.文字的产生
在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是 （ ） A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.杜威
首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是 （ ） A.夸美纽斯 B.培根 C.卢梭 D.赫尔巴特
“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是下列哪个学派的主张 （ ） A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家
我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学是在 （ ） A.50年代 B.60年代 C.70年代 D.80年代
首次详细论证了班级授课制的教育著作是 （ ） A.《雄辩术原理》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育学》
著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的 （ ） A.卢梭 B.斯宾塞 C.培根 D.洛克