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信阳师范大学学校体育学
“体育”一词最早产生于（）
A.17世纪
B.18世纪
C.19世纪
D.20世纪
在体育课程改革形势下，体育教师的角色应该如何变化？
请谈一谈你对终身体育的理解，体育教师在学校体育工作中如何贯彻终身体育思想？
请从素质教育的角度论述学校体育与学生全面发展的关系。
请谈一谈你对我国体育（与健康）课程基本理念的认识与理解。
谈一谈理想的体育教师应具备哪些素质和能力，如何成为一名理想的体育教师？
卢梭于1774年在德意志的德绍创建了一所博爱学校，最后形成了闻名于世的德绍五项（跑步、跳高、攀登、平衡、负重）成为欧洲学校体育课程的雏形。（）
A.正确
B.错误
一切可能的体育课程资源都具有价值潜在性的特点。（）
A.正确
B.错误
学校课余体育训练总体上是专项训练。（）
A.正确
B.错误
提高运动成绩是学校课余体育训练与一般训练的共同点。（）
A.正确
B.错误
自然主义体育思想认为，体育活动必须适应儿童的兴趣和本能的冲动，要以儿童为中心。（）
A.正确
B.错误
体育课程的功能发挥完全取决于体育的学科性质。（）
A.正确
B.错误
体育学习是以体育与健康的知识为中心展开的。（）
A.正确
B.错误
当前体育课程的理念强调以学生为中心，重视学生的主体地位。（）
A.正确
B.错误
学校体育的目标具有一定的阶段性和终结性。（）
A.正确
B.错误
A.17世纪
B.18世纪
C.19世纪
D.20世纪
在体育课程改革形势下，体育教师的角色应该如何变化？
请谈一谈你对终身体育的理解，体育教师在学校体育工作中如何贯彻终身体育思想？
请从素质教育的角度论述学校体育与学生全面发展的关系。
请谈一谈你对我国体育（与健康）课程基本理念的认识与理解。
谈一谈理想的体育教师应具备哪些素质和能力，如何成为一名理想的体育教师？
卢梭于1774年在德意志的德绍创建了一所博爱学校，最后形成了闻名于世的德绍五项（跑步、跳高、攀登、平衡、负重）成为欧洲学校体育课程的雏形。（）
A.正确
B.错误
一切可能的体育课程资源都具有价值潜在性的特点。（）
A.正确
B.错误
学校课余体育训练总体上是专项训练。（）
A.正确
B.错误
提高运动成绩是学校课余体育训练与一般训练的共同点。（）
A.正确
B.错误
自然主义体育思想认为，体育活动必须适应儿童的兴趣和本能的冲动，要以儿童为中心。（）
A.正确
B.错误
体育课程的功能发挥完全取决于体育的学科性质。（）
A.正确
B.错误
体育学习是以体育与健康的知识为中心展开的。（）
A.正确
B.错误
当前体育课程的理念强调以学生为中心，重视学生的主体地位。（）
A.正确
B.错误
学校体育的目标具有一定的阶段性和终结性。（）
A.正确
B.错误