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轻工职业人力资源管理
最适用于开发与团队效率有关的技能的方法的是
A.
行为示范法
B.
行动学习法
C.
冒险性学习法
D.
团队培训法
培训进行过程中的纠偏工作，说法错误的是
A.
培训师的选择应严格把关
B.
事前与培训师进行沟通
C.
完善培训制度
D.
尽可能地调整改进
以下不属于是三要素分析模型的内容的是
A.
组织分析
B.
人员分析
C.
绩效分析
D.
任务分析
对成人学习者的特点描述错误的是
A.
拥有认知需求，具有清楚的自我概念
B.
拥有丰富的学习经验和工作经验
C.
以生活为中心且以问题为导向
D.
学习动机来源于外部而非内部
培训成果转化的基础是
A.
培训投入因素
B.
学习和保存
C.
推广和保持
D.
学习所得
以下不属于企业员工能力开发的是
A.
员工适应能力开发
B.
员工创新能力开发
C.
员工积极心理能力开发
D.
制定接班与开发计划
以下不属于是培训项目设计的主要依据的是
A.
明确接受培训的岗位
B.
分析培训岗位的培训需求
C.
明确岗位培训的目标
D.
分析企业培训的制度
以下关于员工培训的说法错误的是
A.
促进员工个人素质的全面提高
B.
推动企业文化的完善与形成
C.
提高员工的自我认识水平
D.
培训是“灵丹妙药”
以下不属于是员工培训协议的内容的是
A.
培训费用的支付说明
B.
培训学习期限的说明
C.
违约
D.
培训形式
在涉及国家安全、重要机密等特殊职位上任职的公职人员，不得辞职。
A.
正确
B.
错误
弹性福利不容易选择。
A.
正确
B.
错误
任职职位越高的职位，薪酬等级也就越高，薪酬变动比率也会随之增加。
A.
正确
B.
错误
用观察法进行工作分析，适用于主要用体力活动来完成的工作。
A.
正确
B.
错误
人力资源的知识水平和技能水平是人力资源能力质量中最主要并最为人们关心的方面。
A.
正确
B.
错误
培训成果转化的助推器是
A.
性格特征
B.
个人能力
C.
转化动机
D.
转化氛围
A.
行为示范法
B.
行动学习法
C.
冒险性学习法
D.
团队培训法
培训进行过程中的纠偏工作，说法错误的是
A.
培训师的选择应严格把关
B.
事前与培训师进行沟通
C.
完善培训制度
D.
尽可能地调整改进
以下不属于是三要素分析模型的内容的是
A.
组织分析
B.
人员分析
C.
绩效分析
D.
任务分析
对成人学习者的特点描述错误的是
A.
拥有认知需求，具有清楚的自我概念
B.
拥有丰富的学习经验和工作经验
C.
以生活为中心且以问题为导向
D.
学习动机来源于外部而非内部
培训成果转化的基础是
A.
培训投入因素
B.
学习和保存
C.
推广和保持
D.
学习所得
以下不属于企业员工能力开发的是
A.
员工适应能力开发
B.
员工创新能力开发
C.
员工积极心理能力开发
D.
制定接班与开发计划
以下不属于是培训项目设计的主要依据的是
A.
明确接受培训的岗位
B.
分析培训岗位的培训需求
C.
明确岗位培训的目标
D.
分析企业培训的制度
以下关于员工培训的说法错误的是
A.
促进员工个人素质的全面提高
B.
推动企业文化的完善与形成
C.
提高员工的自我认识水平
D.
培训是“灵丹妙药”
以下不属于是员工培训协议的内容的是
A.
培训费用的支付说明
B.
培训学习期限的说明
C.
违约
D.
培训形式
在涉及国家安全、重要机密等特殊职位上任职的公职人员，不得辞职。
A.
正确
B.
错误
弹性福利不容易选择。
A.
正确
B.
错误
任职职位越高的职位，薪酬等级也就越高，薪酬变动比率也会随之增加。
A.
正确
B.
错误
用观察法进行工作分析，适用于主要用体力活动来完成的工作。
A.
正确
B.
错误
人力资源的知识水平和技能水平是人力资源能力质量中最主要并最为人们关心的方面。
A.
正确
B.
错误
培训成果转化的助推器是
A.
性格特征
B.
个人能力
C.
转化动机
D.
转化氛围