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宿州学院教育学
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以下属于教育制度特点的是
A、
规范性
B、
历史性
C、
差异性
D、
主客观统一性
生产力制约教育的
A、
质量和规格
B、
目的
C、
规模与速度
D、
课程设置
教育目的的确立依据有
A、
社会关系因素
B、
生产力发展水平@受教育者身心发展的特点和规律
C、
教育目标
以下持个人本位论观点的有
A、
萨特
B、
孔德
C、
卢梭
D、
裴斯泰洛齐
以下属于原始社会教育特点的是
A、
阶级性与等级性
B、
教育与生产劳动相分离
C、
平等性
D、
教育在社会生产和生活中进行
广义的教育是指学校教育。
A、正确
B、错误
个人全面发展的内涵是劳动能力的发展。
A、正确
B、错误
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教育培养人必须依据人的人性和人的本质，必须研究人本身。
A、正确
B、错误
遗传素质是人的身心发展的生理基础和前提。
A、正确
B、错误
体育是其他各育发展的基础，是促进其他各育发展的必要条件。
A、正确
B、错误
以下属于教学过程基本规律的是
A、
间接经验与直接经验相结合
B、
掌握知识与提高能力相统一
C、
智力因素与非智力因素相统一
D、
教师主导与调动学生积极性相结合
教学内容的特点有
A、
时代性
B、
科学性
C、
基础性
D、
引导性
10
以下属于以语言传递为主的教学方法有
A、
谈话法
B、
讲授法
C、
讨论法
D、
参观法
以下属于中国教学新理念的是
A、
有效教学
B、
对话教学
C、
复式教学
D、
体验教学
10
以下属于以直观感知为主的教学方法有
A、
演示法
B、
谈话法
C、
参观法
D、
讨论法