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安阳师范学院—学校管理学
总务工作管理包括：财务管理、校产管理、（）、环境管理、安全管理、和总务人员管理以及评价、
A.教育管理
B.行政管理
C.生活管理
D.建筑群管理
运用数理统计的原理和方法，对学校管理过程的有关数据进行搜集、整理、分析和推断，搜索教育规律，进行教育决策的学校管理方法称为： A.经济管理方法 B.咨询参与方法 C.行政管理方法 D.数理统计方法
欧洲中世纪早期是由（ ）创办的学校 A.佛教学会 B.道教学会 C.基督教会 D.伊斯兰教会
[单选题,10分] 下列哪项是人才培养专业化制度 A.分斋制 B. 三舍法 C.学科制 D.授课制
[单选题,10分] 学校管理过程的中心环节 A.计划 B.实行 C.检查 D.总结
[单选题,10分] 研究者通过感官或仪器有目的地获取研究对象信息的方法，即 A.调查法 B.观察法 C.文献法 D.个案法
[多选题,10分] 学校领导者的职责是 A.确定目标规划 B.组织建设 C.制订规章制度 D.基础设施建设
[多选题,10分] 学校领导方式的类型有 A.专制型 B.放任型 C.民主型 D.权变型
[多选题,10分] 学校的目标规划应包括 A.主管部门赋予的使命和任务 B.学校自身的长期目标 C.学校已取得的成就 D.教师的个人需要
[多选题,10分] 一个充满活力、具有最佳应变能力和适应能力的学校组织机构应该有 A.决策中心 B.执行系统 C.监督系统 D.反馈系统
[单选题,10分] 为了实现教育目的，学校全体成员根据学校实际情况和一定的价值观念制定并力求达到的行为标准体系称为 A.学校目标管理 B.学校管理目标 C.学校管理体系 D.学校管理原则
[单选题,10分] 领导学校教学业务和学生思想政治教育工作的机构是 A.教导处 B.校长办公室 C.总务处 D.教研组
[单选题,10分] 秦代在教学制度上出现了 A.“独尊儒术” B.“以吏为师” C.官师合一 D.私学兴起
[单选题,10分] 人际关系理论由（ ）提出。 A.杜拉克 B.韦克 C.巴纳德 D.梅奥
[单选题,10分] 学校的中心工作是 A.教学行政工作 B.教学工作 C.教学组织建设 D.教学研究
运用数理统计的原理和方法，对学校管理过程的有关数据进行搜集、整理、分析和推断，搜索教育规律，进行教育决策的学校管理方法称为： A.经济管理方法 B.咨询参与方法 C.行政管理方法 D.数理统计方法
欧洲中世纪早期是由（ ）创办的学校 A.佛教学会 B.道教学会 C.基督教会 D.伊斯兰教会
[单选题,10分] 下列哪项是人才培养专业化制度 A.分斋制 B. 三舍法 C.学科制 D.授课制
[单选题,10分] 学校管理过程的中心环节 A.计划 B.实行 C.检查 D.总结
[单选题,10分] 研究者通过感官或仪器有目的地获取研究对象信息的方法，即 A.调查法 B.观察法 C.文献法 D.个案法
[多选题,10分] 学校领导者的职责是 A.确定目标规划 B.组织建设 C.制订规章制度 D.基础设施建设
[多选题,10分] 学校领导方式的类型有 A.专制型 B.放任型 C.民主型 D.权变型
[多选题,10分] 学校的目标规划应包括 A.主管部门赋予的使命和任务 B.学校自身的长期目标 C.学校已取得的成就 D.教师的个人需要
[多选题,10分] 一个充满活力、具有最佳应变能力和适应能力的学校组织机构应该有 A.决策中心 B.执行系统 C.监督系统 D.反馈系统
[单选题,10分] 为了实现教育目的，学校全体成员根据学校实际情况和一定的价值观念制定并力求达到的行为标准体系称为 A.学校目标管理 B.学校管理目标 C.学校管理体系 D.学校管理原则
[单选题,10分] 领导学校教学业务和学生思想政治教育工作的机构是 A.教导处 B.校长办公室 C.总务处 D.教研组
[单选题,10分] 秦代在教学制度上出现了 A.“独尊儒术” B.“以吏为师” C.官师合一 D.私学兴起
[单选题,10分] 人际关系理论由（ ）提出。 A.杜拉克 B.韦克 C.巴纳德 D.梅奥
[单选题,10分] 学校的中心工作是 A.教学行政工作 B.教学工作 C.教学组织建设 D.教学研究