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阜阳师范学院学前教育心理学
体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是（ ）。
A、
社会学习理论
B、
操作条件反射理论
C、
认知学习理论
D、
人本主义学习理论
按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是（ ）。 A、 言语信息 B、 具体概念 C、 定义概念 D、 问题解决
通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设作出结论的教学策略是（ ）。 A、 合作学习 B、 发现学习 C、 认知主义 D、 行为主义
当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长取消了不准看动画片的禁令。这种做法属于（ ）。 A、 正强化 B、 负强化 C、 正惩罚 D、 负惩罚
奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是（ ）。 A、 小学低年级 B、 小学中年级 C、 小学高年级 D、 初中
教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是（ ）。 A、 晕轮效应 B、 南风效应 C、 罗森塔尔效应 D、 名人效应
旨在发掘人类的心理潜能，强调研究人的高级心理活动，如热情、信念、生命尊严等内容，促进人的“自我实现”是（ ）最根本的目的。 A、 人本主义 B、 建构主义 C、 认知主义 D、 行为主义
下述表述能体现桑代克“效果律”正例的是（ ）。 A、 近朱者赤、近墨者黑 B、 得寸进尺 C、 入乡随俗 D、 吃小亏得大便宜
认为人类不仅可以通过直接经验产生学习，而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是（ ）。 A、 华生 B、 斯金纳 C、 托尔曼 D、 班杜拉
维果斯基的最近发展区是指（ ）。 A、 最新获得的能力 B、 儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差距 C、 超出目前水平的能力 D、 需要在下一发展阶段掌握的能力
维果茨基的“最近发展区”意指（ ）。 A、 最新达到的解决问题水平 B、 超出目前的解决问题水平 C、 正处于掌握边缘的解决问题水平 D、 需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是说（ ）。 A、 最佳期和敏感期 B、 转折期和危机期 C、 关键期 D、 最近发展区
在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（ ）。 A、 练习律 B、 效果律 C、 准备律 D、 近因律
首先提出认知地图概念的是（ ）。 A、 皮亚杰 B、 西蒙 C、 托尔曼 D、 苛勒
下列选项中，由学习引起的行为变化是（ ）。 A、 视觉适应 B、 望梅止渴 C、 青春期男孩变声 D、 服用兴奋剂提高成绩
按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是（ ）。 A、 言语信息 B、 具体概念 C、 定义概念 D、 问题解决
通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设作出结论的教学策略是（ ）。 A、 合作学习 B、 发现学习 C、 认知主义 D、 行为主义
当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长取消了不准看动画片的禁令。这种做法属于（ ）。 A、 正强化 B、 负强化 C、 正惩罚 D、 负惩罚
奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是（ ）。 A、 小学低年级 B、 小学中年级 C、 小学高年级 D、 初中
教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是（ ）。 A、 晕轮效应 B、 南风效应 C、 罗森塔尔效应 D、 名人效应
旨在发掘人类的心理潜能，强调研究人的高级心理活动，如热情、信念、生命尊严等内容，促进人的“自我实现”是（ ）最根本的目的。 A、 人本主义 B、 建构主义 C、 认知主义 D、 行为主义
下述表述能体现桑代克“效果律”正例的是（ ）。 A、 近朱者赤、近墨者黑 B、 得寸进尺 C、 入乡随俗 D、 吃小亏得大便宜
认为人类不仅可以通过直接经验产生学习，而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是（ ）。 A、 华生 B、 斯金纳 C、 托尔曼 D、 班杜拉
维果斯基的最近发展区是指（ ）。 A、 最新获得的能力 B、 儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差距 C、 超出目前水平的能力 D、 需要在下一发展阶段掌握的能力
维果茨基的“最近发展区”意指（ ）。 A、 最新达到的解决问题水平 B、 超出目前的解决问题水平 C、 正处于掌握边缘的解决问题水平 D、 需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是说（ ）。 A、 最佳期和敏感期 B、 转折期和危机期 C、 关键期 D、 最近发展区
在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（ ）。 A、 练习律 B、 效果律 C、 准备律 D、 近因律
首先提出认知地图概念的是（ ）。 A、 皮亚杰 B、 西蒙 C、 托尔曼 D、 苛勒
下列选项中，由学习引起的行为变化是（ ）。 A、 视觉适应 B、 望梅止渴 C、 青春期男孩变声 D、 服用兴奋剂提高成绩