注意：此页面搜索的是所有试题
黑龙江省教育学院幼儿安全与法规
教师运用角色扮演法需要注意 ( )(本题4.0分)
A、 尊重幼儿角色选择
B、 角色的分配
C、 安全性
D、 道具
教育活动组织不包括( )(本题4.0分)
A、 导入
B、 高潮
C、 反思
小班保健方面目标不包括 ( )(本题4.0分)
A、 知道自己的性别
B、 愿意上幼儿园
C、 了解自己的身体外形
D、 愿与父母分床睡
以下那一项不是音乐教育目标( )(本题4.0分)
A、 歌唱活动
B、 韵律活动
C、 打击乐乐演奏
D、 器乐演奏
那一种不是幼儿品德教育的方法( )(本题4.0分)
A、 榜样示范法
B、 移情训练法
C、 直观演示法
D、 环境陶冶法
活动目标的制定不包括( )(本题4.0分)
A、 情感
B、 能力
C、 认知
D、 价值
早期阅读活动的内容 ( )(本题4.0分)
A、 前图书阅读经验
B、 前识字经验
C、 前书写经验
D、 理解阅读经验
幼儿语言教育的基本类型 ( )(本题4.0分)
A、 谈话活动
B、 背诵活动
C、 复数活动
D、 创编活动
幼儿园语言教育的方法 ( )(本题4.0分)
A、 榜样示范法
B、 谈话法
C、 倾听法
D、 关注法
幼儿园教育活动按活动领域分为( )(本题4.0分)
A、 体育领域
B、 社会领域
C、 美术领域
D、 音乐领域
幼儿学习6的纽成可以这样表述:5加1合起米是6,4加2合起来是6......( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
数的守恒指幼儿对数的认识能不受物体的大小、形状、排列形式的影响,正确认识10以内的数。( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
教师应充分调动幼儿的多种感官参与观察活动,让幼儿获得企而的认识。( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
科学活动比较注重幼儿的小组活动、个别探究活动,这就意味着集体教学没必要了。( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
幼儿计数能力发展的顺序是按物点数、口头数数、说出总数。( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
A、 尊重幼儿角色选择
B、 角色的分配
C、 安全性
D、 道具
教育活动组织不包括( )(本题4.0分)
A、 导入
B、 高潮
C、 反思
小班保健方面目标不包括 ( )(本题4.0分)
A、 知道自己的性别
B、 愿意上幼儿园
C、 了解自己的身体外形
D、 愿与父母分床睡
以下那一项不是音乐教育目标( )(本题4.0分)
A、 歌唱活动
B、 韵律活动
C、 打击乐乐演奏
D、 器乐演奏
那一种不是幼儿品德教育的方法( )(本题4.0分)
A、 榜样示范法
B、 移情训练法
C、 直观演示法
D、 环境陶冶法
活动目标的制定不包括( )(本题4.0分)
A、 情感
B、 能力
C、 认知
D、 价值
早期阅读活动的内容 ( )(本题4.0分)
A、 前图书阅读经验
B、 前识字经验
C、 前书写经验
D、 理解阅读经验
幼儿语言教育的基本类型 ( )(本题4.0分)
A、 谈话活动
B、 背诵活动
C、 复数活动
D、 创编活动
幼儿园语言教育的方法 ( )(本题4.0分)
A、 榜样示范法
B、 谈话法
C、 倾听法
D、 关注法
幼儿园教育活动按活动领域分为( )(本题4.0分)
A、 体育领域
B、 社会领域
C、 美术领域
D、 音乐领域
幼儿学习6的纽成可以这样表述:5加1合起米是6,4加2合起来是6......( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
数的守恒指幼儿对数的认识能不受物体的大小、形状、排列形式的影响,正确认识10以内的数。( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
教师应充分调动幼儿的多种感官参与观察活动,让幼儿获得企而的认识。( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
科学活动比较注重幼儿的小组活动、个别探究活动,这就意味着集体教学没必要了。( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误
幼儿计数能力发展的顺序是按物点数、口头数数、说出总数。( )(本题3.0分)
A、 正确
B、 错误