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贵州遵义师院-幼儿园活动设计与评价
下列选项中，属于幼儿园教师可利用的教育资源有（）。
√此题回答正确
A. 教育对象资源
B. 教师自身资源
C. 儿童家庭资源
D. 社会资源
、幼儿园教育活动可以（ ） √此题回答正确 A. 帮助儿童学习，促进儿童发展 B. 引发教师思考，选择行动策略 C. 优化活动过程，提高活动效果 D. 减轻教师负担，提高教学效率
幼儿园在开发利用社区资源时，可以从哪些方面入手（）。 √此题回答正确 A. 社区自然资源 B. 社区人文资源 C. 社区生活设施资源 D. 幼儿园为社区提供教育服务
教师在设计和选取活动内容时，需要注意（ ） √此题回答正确 A. 体现综合性 B. 注重实践性 C. 结合主题性 D. 以上都对
下列属于幼儿园教育活动特征的是（） √此题回答正确 A. 计划性、目的性 B. 儿童的主导性、教师的主体性 C. 形式的单一性 D. 内容的学习性
、幼儿园教育活动可以引发教师思考，选择（） √此题回答正确 A. 指导策略 B. 发展策略 C. 评估策略 D. 行为策略
在教育教学活动中更加注重学生亲身体验与实践的学习模式叫做（ ） √此题回答正确 A. 合作式学习 B. 探究式学习 C. 体验式学习 D. 接受式学习
幼儿园教育的基本任务是( )。 √此题回答正确 A. 促进幼儿体智德美全面发展 B. 开发智力 C. 培养创造力 D. 发展幼儿情商
教育活动作为一种师幼双边互动的活动，教师与儿童的互动方式可以是（） √此题回答正确 A. 分享式的互动 B. 整合性的互动 C. 指导性的互动 D. 控制性的互动
观察分为全面观察、个别观察和（ ） √此题回答正确 A. 科学观察 B. 班级观察 C. 整体观察 D. 重点观察
、幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径（） √此题回答正确 A. 人际交往 B. 操作练习 C. 教师讲解 D. 集体教学
下列不属于幼儿园健康教育活动的内容是（） √此题回答正确 A. 生活习惯与能力 B. 保护自身安全 C. 身体活动的知识技能 D. 能听懂并理解游戏规则
下列哪项是幼儿园教育活动评价的基本原则（ ） √此题回答正确 A. 尊重性原则 B. 科学性原则 C. 全面性原则 D. 以上都对
下列不符合教育活动内容选择的原则的是（） √此题回答正确 A. 能反映时代特征，有利于幼儿的后续学习和长远发展 B. 能符合幼儿的年龄特征，配合日幼儿的生活经验和认知水平 C. 能体现人文精神，可以忽视科学精神 D. 能引发和满足幼儿的兴趣和需要
以一般系统理论为基础的幼儿园教育活动可以为设计者在制定活动设计的计划时提供一种（） √此题回答正确 A. 集体活动 B. 系统工具 C. 小组活动 D. 组织工具
、幼儿园教育活动可以（ ） √此题回答正确 A. 帮助儿童学习，促进儿童发展 B. 引发教师思考，选择行动策略 C. 优化活动过程，提高活动效果 D. 减轻教师负担，提高教学效率
幼儿园在开发利用社区资源时，可以从哪些方面入手（）。 √此题回答正确 A. 社区自然资源 B. 社区人文资源 C. 社区生活设施资源 D. 幼儿园为社区提供教育服务
教师在设计和选取活动内容时，需要注意（ ） √此题回答正确 A. 体现综合性 B. 注重实践性 C. 结合主题性 D. 以上都对
下列属于幼儿园教育活动特征的是（） √此题回答正确 A. 计划性、目的性 B. 儿童的主导性、教师的主体性 C. 形式的单一性 D. 内容的学习性
、幼儿园教育活动可以引发教师思考，选择（） √此题回答正确 A. 指导策略 B. 发展策略 C. 评估策略 D. 行为策略
在教育教学活动中更加注重学生亲身体验与实践的学习模式叫做（ ） √此题回答正确 A. 合作式学习 B. 探究式学习 C. 体验式学习 D. 接受式学习
幼儿园教育的基本任务是( )。 √此题回答正确 A. 促进幼儿体智德美全面发展 B. 开发智力 C. 培养创造力 D. 发展幼儿情商
教育活动作为一种师幼双边互动的活动，教师与儿童的互动方式可以是（） √此题回答正确 A. 分享式的互动 B. 整合性的互动 C. 指导性的互动 D. 控制性的互动
观察分为全面观察、个别观察和（ ） √此题回答正确 A. 科学观察 B. 班级观察 C. 整体观察 D. 重点观察
、幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径（） √此题回答正确 A. 人际交往 B. 操作练习 C. 教师讲解 D. 集体教学
下列不属于幼儿园健康教育活动的内容是（） √此题回答正确 A. 生活习惯与能力 B. 保护自身安全 C. 身体活动的知识技能 D. 能听懂并理解游戏规则
下列哪项是幼儿园教育活动评价的基本原则（ ） √此题回答正确 A. 尊重性原则 B. 科学性原则 C. 全面性原则 D. 以上都对
下列不符合教育活动内容选择的原则的是（） √此题回答正确 A. 能反映时代特征，有利于幼儿的后续学习和长远发展 B. 能符合幼儿的年龄特征，配合日幼儿的生活经验和认知水平 C. 能体现人文精神，可以忽视科学精神 D. 能引发和满足幼儿的兴趣和需要
以一般系统理论为基础的幼儿园教育活动可以为设计者在制定活动设计的计划时提供一种（） √此题回答正确 A. 集体活动 B. 系统工具 C. 小组活动 D. 组织工具