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南阳理工学院-学校管理学
(单选题) 泰勒制的科学管理方法是（ ）人性假设的具体体现。(本题2.0分)
A、 管理者假设
B、 经济人假设
C、 组织人假设
D、 设计人假设
(判断题) 根据“领导生命周期”理论，对新进厂的青年职工与徒工应采取高工作高关系的说服式领导。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 勤奋、刻苦、入迷是人的能力特征。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 霍桑实验结论认为提高生产效率的主要因素是工资。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 认知失调理论是海德提出来的。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) “用固定眼光看人”是社会知觉的投射作用。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 在期望理论中，E高，V低，则M高。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 智力是一种特殊能力。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(单选题) 一个组织按销售、生产、财务、人事研究与发展等来划分部门属于（ ）部门。(本题2.0分) A、 职权部门化 B、 职能部门化 C、 绩效部门化 D、 业绩部门化
(判断题) 中国行为科学学会正式成立于1979年。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 工作富有成就感在双因素理论中是激励因素。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 根据“领导生命周期理论”，当职工的成熟度高于平均水平时，应采取低工作，低关系的授权领导。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) “先入为主”是社会知觉中的定势效应。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) X 理论认为，管理人员不应只注意生产任务，还应注意关心人，满足职工的需要。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 技术系统（工作性质、技术水平、产品数量、质量等）属于外环境系统。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 根据“领导生命周期”理论，对新进厂的青年职工与徒工应采取高工作高关系的说服式领导。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 勤奋、刻苦、入迷是人的能力特征。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 霍桑实验结论认为提高生产效率的主要因素是工资。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 认知失调理论是海德提出来的。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) “用固定眼光看人”是社会知觉的投射作用。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 在期望理论中，E高，V低，则M高。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 智力是一种特殊能力。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(单选题) 一个组织按销售、生产、财务、人事研究与发展等来划分部门属于（ ）部门。(本题2.0分) A、 职权部门化 B、 职能部门化 C、 绩效部门化 D、 业绩部门化
(判断题) 中国行为科学学会正式成立于1979年。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 工作富有成就感在双因素理论中是激励因素。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 根据“领导生命周期理论”，当职工的成熟度高于平均水平时，应采取低工作，低关系的授权领导。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) “先入为主”是社会知觉中的定势效应。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) X 理论认为，管理人员不应只注意生产任务，还应注意关心人，满足职工的需要。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 技术系统（工作性质、技术水平、产品数量、质量等）属于外环境系统。(本题2.0分) A、 正确 B、 错误