注意：此页面搜索的是所有试题
贵州遵义师院儿童文学
30、幼儿的生活就是游戏。
A.√
B.×
29、语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维逻辑运用和信息交互/传递的工具，是体现人类认知/识成果的载体。 A.√ B.×
28、学前儿童的年龄特点决定了他们接受文学的方式主要依赖听觉，而不是视觉。 A.√ B.×
27、虚构是寓言表达的最突出的特征，没有虚构的寓言是难以想象的。 A.√ B.×
26、对学前儿童来说，幻想世界和现实世界之间有时没有界限，他们是同时生活在这两个世界中的。 A.√ B.×
25、“母题”的概念比“题材”的概念更抽象，居于更高层次，它所指的是一种审美眼光，一种艺术氛围，一个相当宽广的审美范围。 A.√ B.×
24、儿童文学主张回避真实的现实社会人生。 A.√ B.×
23、儿童小说更多地展现生活的真善美，不描写生活的阴暗面。 A.√ B.×
22、《长袜子皮皮》属于成长母题的作品。 A.√ B.×
21、儿童的年龄越小，其作品的题材选择就越狭窄，不能过于深奥。 A.√ B.×
20、《麦田里的守望者》体现的是 。 A. 幻想的母题 B. 成长的母题 C. 爱的母题 D. 自然的母题
19、儿童文学三个层次中的核心层次是 。 A. 少年文学 B. 成人文学 C. 幼年文学 D. 童年文学
18、儿童戏剧是以 为中心的综合性舞台艺术 A. 文学 B. 舞蹈 C. 表演 D. 音乐
17、______是指小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它既是生活片段的模仿或折射，又是小说中矛盾冲突发生、发展的过程。 A. 人物 B. 主题 C. 情节 D. 环境
16、戏剧创作的轴心是______。 A. 精彩的对白 B. 矛盾冲突 C. 题材的现实性 D. 富有个性化的舞台形象
29、语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维逻辑运用和信息交互/传递的工具，是体现人类认知/识成果的载体。 A.√ B.×
28、学前儿童的年龄特点决定了他们接受文学的方式主要依赖听觉，而不是视觉。 A.√ B.×
27、虚构是寓言表达的最突出的特征，没有虚构的寓言是难以想象的。 A.√ B.×
26、对学前儿童来说，幻想世界和现实世界之间有时没有界限，他们是同时生活在这两个世界中的。 A.√ B.×
25、“母题”的概念比“题材”的概念更抽象，居于更高层次，它所指的是一种审美眼光，一种艺术氛围，一个相当宽广的审美范围。 A.√ B.×
24、儿童文学主张回避真实的现实社会人生。 A.√ B.×
23、儿童小说更多地展现生活的真善美，不描写生活的阴暗面。 A.√ B.×
22、《长袜子皮皮》属于成长母题的作品。 A.√ B.×
21、儿童的年龄越小，其作品的题材选择就越狭窄，不能过于深奥。 A.√ B.×
20、《麦田里的守望者》体现的是 。 A. 幻想的母题 B. 成长的母题 C. 爱的母题 D. 自然的母题
19、儿童文学三个层次中的核心层次是 。 A. 少年文学 B. 成人文学 C. 幼年文学 D. 童年文学
18、儿童戏剧是以 为中心的综合性舞台艺术 A. 文学 B. 舞蹈 C. 表演 D. 音乐
17、______是指小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它既是生活片段的模仿或折射，又是小说中矛盾冲突发生、发展的过程。 A. 人物 B. 主题 C. 情节 D. 环境
16、戏剧创作的轴心是______。 A. 精彩的对白 B. 矛盾冲突 C. 题材的现实性 D. 富有个性化的舞台形象