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河南理工大学人员素质测评
从统计学的原理上 看，测评人员越多，人为评判造成的主观误差就越小，评判得出的结果就越客观。理论上看，由（）个测评人员对一个被试进行测评的效果较好。
A.十
B.二十
C.五十
D.三十
一般来说，（）随 间隔时间的增长而逐渐减小。通常，再测间隔时间超过六个月，这一系数就不能用来代表稳定系数了。 A.内在一致性系数 B.效度系数 C.再测相关系数 D.信度系数
心理测验常常出于 选拔、晋升、奖励的目的，多数情况下属于筛选性测验，因此难度一般来说属于（）。 A.中等 B.适用 C.低 D.高
作为一个有效的绩 效管理系统，其目的是将员工的活动与组织的发展规划联系在一起，为组织对员工所做出的管理决策提供有效的信息，同时还要向员工提供（）反馈。 A.开发 B.诊断 C.评估 D.配置
在人事测评中，使 用统一测评参照标准对所有被测对象进行度量和评价的是（）测评。 A.标准 B.相对 C.绝对 D.统一
在人事测评的问卷法中，在问卷语言使用方面，要使用准确的（） A.当代语言 B.普通话 C.流行语言 D.专业术语
在将愿景和价值转化为现实的所有成分中，最重要的是拥有具有（）的经理。 A.学历 B.能力 C.胜任力 D.工作经验
一个测验难度的理想分布是常态分布，即处于中等难度的项目的百分比（）。 A.适中 B.最低 C.最高 D.可变
在人事测评的实践 中，面试与其他测评技术比较，一般信度、效度比较（），这与面试的工具造成的误差有一定的关系。 A.高 B.低 C.适中 D.不确定
测量数据阶段是主 试对被试进行实际测量，从测评开始到回收测评数据的过程。此阶段中要注意保持测量的标准化，让每个被试都在（）的条件下接受测评。 A.优越 B.严厉 C.有差异 D.学性与可行性依据
测评，是一种 以开发员工素质为目的测评，主要目的是为人力资源开发提供科学性与可行性依据 A.开发性 B.研究性 C.发展性 D.选拔性
是那些可以用 来明确地区分高绩效者和普通绩效者，或者区分有效绩效者和无效绩效者的个体特点。 A.工作能力 B.胜任力 C.思考能力 D.预测能力
“人事”的广义理解 就是社会生产过程中所呈现出来的“人”与“事”之间的关系，因而“人事”一词的核心就是（）。 A.人 B.事 C.社会 D.关系
在人事测评的评定 中，用来比较的标准有两种，其中与测评对象本身无关的客观要求，被称为()。 A.效标 B.常模 C.平均数 D.最优值
测评的主要目 的是合理配置人事资源，现代企业的劳动人事管理要求以“人”为中心，使人力资源进入最佳发挥状态 A.诊断性 B.选拔性 C.配置性 D.鉴定性
一般来说，（）随 间隔时间的增长而逐渐减小。通常，再测间隔时间超过六个月，这一系数就不能用来代表稳定系数了。 A.内在一致性系数 B.效度系数 C.再测相关系数 D.信度系数
心理测验常常出于 选拔、晋升、奖励的目的，多数情况下属于筛选性测验，因此难度一般来说属于（）。 A.中等 B.适用 C.低 D.高
作为一个有效的绩 效管理系统，其目的是将员工的活动与组织的发展规划联系在一起，为组织对员工所做出的管理决策提供有效的信息，同时还要向员工提供（）反馈。 A.开发 B.诊断 C.评估 D.配置
在人事测评中，使 用统一测评参照标准对所有被测对象进行度量和评价的是（）测评。 A.标准 B.相对 C.绝对 D.统一
在人事测评的问卷法中，在问卷语言使用方面，要使用准确的（） A.当代语言 B.普通话 C.流行语言 D.专业术语
在将愿景和价值转化为现实的所有成分中，最重要的是拥有具有（）的经理。 A.学历 B.能力 C.胜任力 D.工作经验
一个测验难度的理想分布是常态分布，即处于中等难度的项目的百分比（）。 A.适中 B.最低 C.最高 D.可变
在人事测评的实践 中，面试与其他测评技术比较，一般信度、效度比较（），这与面试的工具造成的误差有一定的关系。 A.高 B.低 C.适中 D.不确定
测量数据阶段是主 试对被试进行实际测量，从测评开始到回收测评数据的过程。此阶段中要注意保持测量的标准化，让每个被试都在（）的条件下接受测评。 A.优越 B.严厉 C.有差异 D.学性与可行性依据
测评，是一种 以开发员工素质为目的测评，主要目的是为人力资源开发提供科学性与可行性依据 A.开发性 B.研究性 C.发展性 D.选拔性
是那些可以用 来明确地区分高绩效者和普通绩效者，或者区分有效绩效者和无效绩效者的个体特点。 A.工作能力 B.胜任力 C.思考能力 D.预测能力
“人事”的广义理解 就是社会生产过程中所呈现出来的“人”与“事”之间的关系，因而“人事”一词的核心就是（）。 A.人 B.事 C.社会 D.关系
在人事测评的评定 中，用来比较的标准有两种，其中与测评对象本身无关的客观要求，被称为()。 A.效标 B.常模 C.平均数 D.最优值
测评的主要目 的是合理配置人事资源，现代企业的劳动人事管理要求以“人”为中心，使人力资源进入最佳发挥状态 A.诊断性 B.选拔性 C.配置性 D.鉴定性