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国家开放大学学前儿童艺术教育(音乐)
3.移动动作可以从八个方面探究,它们是 、 、 、 、 、 、 、 。
4.3-4岁幼儿嗓音能达到的音区是 。
5.4-5岁幼儿嗓音能达到的音区是 。
6.5-6岁幼儿嗓音能达到的音区是 。
7.简述体态律动学的二个主要内容。
8.简述在柯达伊歌唱教学中,准确音调歌唱的三个条件。
9.论述幼儿歌唱音调不准的可能原因。
10.简述幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式。
11.简述奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法。
12.论述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点。
1.歌曲即兴的两种类型是 、 。
2.幼儿的音乐创作形式是 。
3.音乐即兴
4.自发咏唱
5.简述音色探究活动可以展开的内容。
4.3-4岁幼儿嗓音能达到的音区是 。
5.4-5岁幼儿嗓音能达到的音区是 。
6.5-6岁幼儿嗓音能达到的音区是 。
7.简述体态律动学的二个主要内容。
8.简述在柯达伊歌唱教学中,准确音调歌唱的三个条件。
9.论述幼儿歌唱音调不准的可能原因。
10.简述幼儿对歌曲与器乐曲节奏型提炼的四种方式。
11.简述奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法。
12.论述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点。
1.歌曲即兴的两种类型是 、 。
2.幼儿的音乐创作形式是 。
3.音乐即兴
4.自发咏唱
5.简述音色探究活动可以展开的内容。