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许昌学院-语文教育-教育学
如何全面理解我国现阶段的教育目的？
简述教育原理的理论功能。
优秀教师应具备哪些方面的基本素质
简述生产力发展水平对教育的制约作用。
教育国际化即教育要面向世界。也就是说现代教育从______ 、教育制度、______到教育管理都要面向世界。
社会生活条件（环境）包括社会______和社会自然条件。它在人的身心发展中起影响作用。
结构主义课程的特征是课程框架不是具体的知识，也不是儿童活动中的______，而是处于学科核心地位的______。
“实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得______，而______是可以自然得到发展的。
实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得______，而______是可以自然得到发展的。
在教学过程中______是最重要的人的因素、______是顺利进行教学的客观依据和物质保证。
教育的质的规定性表现在哪些方面。
简述人的身心发展的一般规律
掌握学习教学模式是根据______的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是______。
讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授______的一种教学方法，它包括 ______、______、讲演等教学方式。
学生的年龄特征制约着思想品德教育内容的______和______。
简述教育原理的理论功能。
优秀教师应具备哪些方面的基本素质
简述生产力发展水平对教育的制约作用。
教育国际化即教育要面向世界。也就是说现代教育从______ 、教育制度、______到教育管理都要面向世界。
社会生活条件（环境）包括社会______和社会自然条件。它在人的身心发展中起影响作用。
结构主义课程的特征是课程框架不是具体的知识，也不是儿童活动中的______，而是处于学科核心地位的______。
“实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得______，而______是可以自然得到发展的。
实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得______，而______是可以自然得到发展的。
在教学过程中______是最重要的人的因素、______是顺利进行教学的客观依据和物质保证。
教育的质的规定性表现在哪些方面。
简述人的身心发展的一般规律
掌握学习教学模式是根据______的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是______。
讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授______的一种教学方法，它包括 ______、______、讲演等教学方式。
学生的年龄特征制约着思想品德教育内容的______和______。