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国家开放大学色彩画
视觉听感知的-切色彩现象都具有( )三种性质，这些性质是构成色彩最基本的构成原素
A.明度?
B.调和?
C.纯度
D.色相
红、黄色的补色(或对比色)是( )色
A.蓝?
B.橙、紫??
C.紫??
D.青，紫
视觉所感知的一切色彩现象都具有( )性质，这些是色彩最基本的构成原素
A.亮度?
B.?纯度
C.色相?
D.明度
通常称色彩的三原色是(??)
A.红
B.黄?
C.蓝?
D.橙
一幅装饰画如果要求以兰色为主色调，那它的掺配色和点缀色可以是( )
A.掺配色:绿色、兰紫色
B.点缀色:淡黄色
C.掺配色:黄色、绿色:点缀紫色
D.掺配色:绿色:点缀色:黄色
设计前的原始数据收集及调查研究应包括哪些内容?
A.建筑地点的人文历史环境、气象资料
B.基地地形及水文地质情况、基地水电暖管线资料
C.当地建材情况及施工技术水平
D.对于室内设计部分，则需了解建筑物的平面及空间结构、设备管线情况、装饰材料供应情况
( )是产生色的原因。
A.颜料??
B.光??
C.眼睛??
D.?X光
美并非一一种实体存在，而是一-种价值形态的存在，任何对人具有( )的东西，我们都称之为美
A.审美价值
B.经济价值??
C.文化价值??
D.审美价值
设计是-?-种功能形态的东西，它要求通过结构和( )的创造实现自身的功能目的性，设计产品的实用功能一般是处于首要地位的
A.形式??
B.功能??
C.形式??
D.色彩
下面对模糊I具功能描述哪个是正确的( )
A.模糊工具只能使图像的一部分边缘?模糊
B.模糊工具的强度是不能调整的
C.模糊工具可降低相邻像素的对比度??
D.如果在有图层的图像上使用模糊工具,?I只有所选中的图层才会起变化
对于颜色取样器工具，下列不正确的描述是( )
A.在图像上最多可放置四个颜色取样点
B.颜色取样器可以指读取某个像素的指
C.颜色取样点在信息调板E显示的颜色模式和图像当前的颜色模式可以不一致
D.颜色取样点可用移动工具对其进行位置的改变
如何使用仿制、图案图章工具在图像上取样??( )
A.按住shift键的同时单击取样位置来选择多个取样像素
B.按住Alt键的同时单击取样位置
C.按住Ctrl键的同时单击取样位置
D.按住Tab键的同时单击取样位置
装饰立面图( )
A.不能表明结构
B.不能表明墙面与吊顶的衔接收口方式
C.不能装饰造型的构造方式??
D.不能表明墙体材料
我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序( ) 。
A.重双基
B.重素质教育
C.重技能
请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序( )。
A.小结、评价
B.自由欣赏、分析
C.小组讨论
D.呈现作品
A.明度?
B.调和?
C.纯度
D.色相
红、黄色的补色(或对比色)是( )色
A.蓝?
B.橙、紫??
C.紫??
D.青，紫
视觉所感知的一切色彩现象都具有( )性质，这些是色彩最基本的构成原素
A.亮度?
B.?纯度
C.色相?
D.明度
通常称色彩的三原色是(??)
A.红
B.黄?
C.蓝?
D.橙
一幅装饰画如果要求以兰色为主色调，那它的掺配色和点缀色可以是( )
A.掺配色:绿色、兰紫色
B.点缀色:淡黄色
C.掺配色:黄色、绿色:点缀紫色
D.掺配色:绿色:点缀色:黄色
设计前的原始数据收集及调查研究应包括哪些内容?
A.建筑地点的人文历史环境、气象资料
B.基地地形及水文地质情况、基地水电暖管线资料
C.当地建材情况及施工技术水平
D.对于室内设计部分，则需了解建筑物的平面及空间结构、设备管线情况、装饰材料供应情况
( )是产生色的原因。
A.颜料??
B.光??
C.眼睛??
D.?X光
美并非一一种实体存在，而是一-种价值形态的存在，任何对人具有( )的东西，我们都称之为美
A.审美价值
B.经济价值??
C.文化价值??
D.审美价值
设计是-?-种功能形态的东西，它要求通过结构和( )的创造实现自身的功能目的性，设计产品的实用功能一般是处于首要地位的
A.形式??
B.功能??
C.形式??
D.色彩
下面对模糊I具功能描述哪个是正确的( )
A.模糊工具只能使图像的一部分边缘?模糊
B.模糊工具的强度是不能调整的
C.模糊工具可降低相邻像素的对比度??
D.如果在有图层的图像上使用模糊工具,?I只有所选中的图层才会起变化
对于颜色取样器工具，下列不正确的描述是( )
A.在图像上最多可放置四个颜色取样点
B.颜色取样器可以指读取某个像素的指
C.颜色取样点在信息调板E显示的颜色模式和图像当前的颜色模式可以不一致
D.颜色取样点可用移动工具对其进行位置的改变
如何使用仿制、图案图章工具在图像上取样??( )
A.按住shift键的同时单击取样位置来选择多个取样像素
B.按住Alt键的同时单击取样位置
C.按住Ctrl键的同时单击取样位置
D.按住Tab键的同时单击取样位置
装饰立面图( )
A.不能表明结构
B.不能表明墙面与吊顶的衔接收口方式
C.不能装饰造型的构造方式??
D.不能表明墙体材料
我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序( ) 。
A.重双基
B.重素质教育
C.重技能
请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序( )。
A.小结、评价
B.自由欣赏、分析
C.小组讨论
D.呈现作品