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国家开放大学幼儿园班级管理实务
幼儿合作行为的培养应该创设合作情境促进幼儿的合作行为的发生，教会幼儿学习一些必要的合作沟通技巧。
A.正确
B.错误
幼儿园主题活动评价的类型包括:诊断性评价、形成性评价、终结性评价。
A.正确
B.错误
教师要注意观察孩子的情绪，发现问题应当及时进行干预。
A.正确
B.错误
由于个别幼儿好动好奇心强，随心所欲，无所顾忌，特别在睡前和睡醒后的那段时间不受约束，因此教师应该对其进行批评教育。
A.正确
B.错误
教师间的交往对于幼儿同伴交往和发出社会行为并不十分重要 。
A.正确
B.错误
3岁幼儿虽然动作发展迅速，但手眼动作还打不打协调，还没出现生活自理行为。
A.正确
B.错误
3岁幼儿处于自我保护阶段，此时幼儿对新奇事物警惕性较高。
A.正确
B.错误
幼儿园承担着双重任务：教育幼儿与为家长服务，这项任务是相辅相成的。
A.正确
B.错误
教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、现场会。
A.正确
B.错误
家园联系沟通是做好家长工作的主要前提。
A.正确
B.错误
幼儿园计划制定应具有科学性、客观性、可行性。
A.正确
B.错误
相对于其他工作而言，总务工作的最大不同就在于它的服务性。
A.正确
B.错误
幼儿园工作主要包括两大部分保教和行政后勤。
A.正确
B.错误
幼儿园园长负责制意味着园长可以为所欲为、独断专行。
A.正确
B.错误
幼儿园保教工作主要是按照幼儿发展和教育的规律和特点，对幼儿园保育和教育教学工作进行计划、组织和指控等管理工作。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
幼儿园主题活动评价的类型包括:诊断性评价、形成性评价、终结性评价。
A.正确
B.错误
教师要注意观察孩子的情绪，发现问题应当及时进行干预。
A.正确
B.错误
由于个别幼儿好动好奇心强，随心所欲，无所顾忌，特别在睡前和睡醒后的那段时间不受约束，因此教师应该对其进行批评教育。
A.正确
B.错误
教师间的交往对于幼儿同伴交往和发出社会行为并不十分重要 。
A.正确
B.错误
3岁幼儿虽然动作发展迅速，但手眼动作还打不打协调，还没出现生活自理行为。
A.正确
B.错误
3岁幼儿处于自我保护阶段，此时幼儿对新奇事物警惕性较高。
A.正确
B.错误
幼儿园承担着双重任务：教育幼儿与为家长服务，这项任务是相辅相成的。
A.正确
B.错误
教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、现场会。
A.正确
B.错误
家园联系沟通是做好家长工作的主要前提。
A.正确
B.错误
幼儿园计划制定应具有科学性、客观性、可行性。
A.正确
B.错误
相对于其他工作而言，总务工作的最大不同就在于它的服务性。
A.正确
B.错误
幼儿园工作主要包括两大部分保教和行政后勤。
A.正确
B.错误
幼儿园园长负责制意味着园长可以为所欲为、独断专行。
A.正确
B.错误
幼儿园保教工作主要是按照幼儿发展和教育的规律和特点，对幼儿园保育和教育教学工作进行计划、组织和指控等管理工作。
A.正确
B.错误